Resume Chapitre 4 Dracula

défense : elle attire à elle les enfants pour les dévorer et les jeunes filles pour en faire ses esclaves. Des sorcières célèbres : les sorcières des contes des frères Grimm.       doit attacher à ce mot, est un personnage qui résume en lui-même les traits caractéristiques de tous ceux qui lui ressemblent plus ou moins, il est le modèle du genre.»       L i t t é r a t u r e La sorcière, dans Il était une fois, fi lm réalisé par Kevin Lima

(celui de Juliette pour Jérôme), les fausses confidences et l’amour impossible. La raison : la raison conduit à un bonheur simple est accessible, à la vie, aux joies terrestre est à la maternité. Juliette en est le symbole bien que malheureuse. RÉSUMÉ : la porte étroite peint, dans une langue qui insinue plus qu’elle ne dit, une lutte entre deux forces qui semble ici contraire : l’amour et la vertu. Jérôme et Alyssa, cousins, germains, sème, l’un et l’autre. Pourtant, l’union charnelle et sociale

Médias 2, Message verbal et message iconique même un autre signe, et ainsi de suite. La sémiose est en principe illimitée, il y a un enchaînement de connotations, même si, dans la pratique, la chaîne des interprétants est souvent interrompue. En résumé, pour Peirce, le signe déclenche une activité : ● ● ● ● il a pour fonction de représenter un objet, il représente un objet non dans l’absolu, mais pour un interprétant, il est pris dans un processus ; il n’y a de signe qu’interprété, le signe

.......................5 CHAPITRE I FRAYEUR D’ENFANT........................................ 7 CHAPITRE II UNE INVITÉE ................................................. 14 CHAPITRE III ÉCHANGE D’IMPRESSIONS........................24 CHAPITRE IV SES HABITUDES – UNE PROMENADE ......35 CHAPITRE V UNE RESSEMBLANCE PRODIGIEUSE ........50 CHAPITRE VI UN TRÈS ÉTRANGE MAL.............................56 CHAPITRE VII LE MAL S’AGGRAVE....................................62 CHAPITRE VIII RECHERCHES .........

S TA N L E Y K U B R I C K SHINING par Cyril Neyrat LY C É E N S A U C I N É M A 2 SOMMAIRE É DITORIAL 2 3 ÉDITORIAL SYNOPSIS 4 LE RÉALISATEUR MODE D’EMPLOI Du monumental pour les masses armi les films d’épouvante, rares sont ceux dont l’épais- P 5 seur de mystère reste intacte passée la surprise d’une première vision. Si Shining est de ceux-là, c’est par la maniè- re dont Stanley Kubrick inscrit les procédés connus de la peur 6 7 8-9 10-11 Kubrick traverse l’histoire du cinéma

lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 13) l’intérêt documentaire (page 41) l’intérêt psychologique (page 51) l’intérêt philosophique (page 63) la destinée de l’œuvre (page 65) Bonne lecture ! Résumé Chapitre I «Le vingt-cinq septembre

Durand présente ‘’Les fleurs bleues’’ (1965) roman de Raymond QUENEAU (270 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 13) l’intérêt documentaire (page 41) l’intérêt psychologique (page 51) l’intérêt philosophique (page 63) la destinée de l’œuvre (page 65) Bonne lecture ! Résumé Chapitre I «Le vingt-cinq septembre douze cent soixante-quatre, au petit jour, le duc d’Auge se pointa sur le sommet

à la description réaliste 2. Le refus moderne de la description II. Description et narration 3. Délimitation de la description 4. Le conflit entre narration et description 1. Suspens ou progression du récit 2. Successivité et instantanéité 3. La temporalisation de la description 4. La motivation de la description III. La structure de la description 5. Description, caractérisation, sélection 6. Organisation sémantique

INTRODUCTION PREMIERE PARTIE : LIRE UN TEXTE CHAPITRE I : PROTOCOLE D’ENQUETE p 52 p 19 p 22 p 27 p 30 p38 CHAPITRE II: CRITERES EXTERNES PRESIDANT AU CHOIX DU TEXTE A EXPLOITER CHAPITRE III:CRITERES INTERNES ET ANALYSE DE TEXTES Conclusion DEUXIEME PARTIE : LIRE - ÉCRIRE CHAPITRE I : LE TEXTE LITTERAIRE : UN DOCUMENT D’OBSERVATION ET D’ANALYSE CHAPITRE II : MISE EN PLACE DES ACTIVITES D’ECRITURE CHAPITRE III : DE LA CONSIGNE A L’EVALUATION CHAPITRE IV : L’EVALUATION ET LA CORRECTION DES TEXTES

pour permettre un vote populaire : ce texte-là est illisible. 2. Une Constitution n’impose pas une politique ou une autre : ce texte-là est partisan. 3. Une Constitution est révisable : ce texte-là est verrouillé par une exigence de double unanimité. 4. Une Constitution protège de la tyrannie par la séparation des pouvoirs et par le contrôle des pouvoirs : ce texte-là n’organise pas un vrai contrôle des pouvoirs ni une réelle séparation des pouvoirs. 5. Une Constitution n’est pas octroyée par les puissants