Resume Sur La Cigale Et La Fourmi

22 fables en vers rimés de manières variées (par exemple dans La Cigale et La Fourmi, on passe des rimes plates jusqu'au vers 14 puis embrassées jusqu’à la fin, les vers sont organisés en heptasyllabes sauf le vers 2 avec seulement deux syllabes ; Dans Le Renard et La Cigogne, il y a une alternance dans les vers en alexandrins, octosyllabes et décasyllabes sur 27 vers. Les rimes sont variées : croisées, embrassées, plates…) • Résumé bref : Dans les Fables, Jean de La Fontaine utilise des animaux

La cigale et la fourmi dflgkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkktmnvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv- vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv- vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv- vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv- vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv- vvvvvvvvvvvvvvvvhllkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkmmmmc- jhgnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn- nnndshyygkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk-

Exercices de style Exercices de style est l'un des ouvrages les plus célèbres de l'écrivain français Raymond Queneau Paru en 1947, ce livre singulier raconte 99 fois la même histoire, de 99 façons différentes. Résumé: L'histoire elle-même tient en quelques mots. Le narrateur rencontre dans un bus un jeune homme au long cou, coiffé d'un chapeau orné d'une tresse tenant au lieu de ruban. Ce jeune homme échange quelques mots assez vifs avec un autre voyageur, puis va s'asseoir à une place devenue

ce bois ; tu ne tarderas guère. ». Ce vers reflète le procédé littéraire du prosopopée. La morale de cette fable est énoncée en quatre vers heptasyllabiques situés à la fin du texte. Cette forme de vers a également été utilisée dans « La Cigale et la Fourmi » du même auteur ; cette fable mettait en avant le travail des uns et la fainéantise des autres tout comme dans celle-ci. Cette morale de l’œuvre nous fait comprendre que le bûcheron préfère souffrir plutôt que de mourir ; il trouve cela plus

Fiche de lecture : Quand la Chine change le monde (de Erik Israelewicz, aux Editions Grasset) Cet ouvrage nous résumé comment la Chine est aujourd’hui devenue la sixième puissance économique mondiale. Le livre est composé de six chapitres qui nous expliquent comme prend en forme le véritable bon en avant que connaît la Chine depuis 1978, c'est-à-dire depuis la fin de son régime communiste mené par Mao Zedong. Le livre est parsemé d’exemples concrets qui nous permettent de comparer le développement

Aucune école non plus n’a placé en tête le droit de donner son avis. Un avis que pourtant, tout ce travail consistait à solliciter. Peut-être ces deux droits sont-ils considérés par les plus jeunes d’entre nous comme déjà entrés dans la réalité ! En résumé, cet exercice nous aura paru exemplaire, et il faut remercier tous ceux - chefs d’établissements, enseignants, parents, élèves – qui s’y sont prêtés avec autant d’enthousiasme que d’efficacité. Cette expérience n’est pas seulement riche d’enseignements

exprimer un thème, une idée, par une forme concrète, un personnage II. La morale. Document 2: -Comme un récit narratif, la fable raconte aussi une histoire, qui a pour but de convaincre. Document 3: -La morale se trouve au début, elle se résume en 1 seul vers illustré par le récit: « La raison du plus fort est toujours la meilleure ». Elle se présente sous la forme d’un proverbe renforcée par « toujours », elle est donc explicite. -« La raison du plus fort est toujours la meilleure » =

6° : Cette notion sera vue à différents moments de l’année  Séquence 1 : Histoires de l’Egypte ancienne Le Mythe d’Isis et d’Osiris :   Lecture  comparer un mythe et un documentaire Langue  réviser le présent de l’indicatif Ecriture résumer le mythe Lecture de l’image : Etude des deux premières planches d’Astérix et Cléopâtre : Lecture  mise en évidence de la relation texte-image (expression / intonation / lecture à voix haute) Langue  rôle de la ponctuation dans l’expressivité

pour le lecteur. En effet quelque soit l’âge ou le niveau de culture du lecteur, l’apologue est compréhensible par tous. Par exemple des contes merveilleux tels que « le petit chaperon rouge »   ou « Blanche neige » ou des fables comme « la cigale et la fourmi » ou « le loup et l’agneau » peuvent être compris aussi bien par un enfant, un adulte, que par quelqu’un érudit ou inculte. L’apologue contient toujours un premier degré de compréhension accessible à tous. En plus d’être accessible à tous,

LA FONTAINE (1621-1695) La Cigale et la Fourmi (Recueil: Les Fables) Dans ses Fables, inspirées directement d’Esope, Jean de La Fontaine met en scène des animaux pour critiquer la société qui l’entoure. Ici, il confronte la paresse de la cigale à l’avarice de la fourmi. La Cigale, ayant chanté Tout l'été, Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue : Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau. Elle alla crier famine Chez la Fourmi sa voisine, La priant de lui prêter