Resumé Du Livre La Modification Michel Butor

radicalement encore le « Nouveau roman » nous confronte à la disparition du personnage au sens traditionnel, pourvu d’une histoire et d’une épaisseur psychologique. Léon Delmont, le héros de La Modification de Michel Butor, se distingue déjà par l’indétermination de ses contours puisque l’auteur ne nous livre pratiquement rien de lui, de son physique comme de ses origines. Chacun peut donc s’identifier à ce personnage indéfini. En fait, il se réduit au flot d’idées et d’images qui défilent dans sa conscience

lourd que le fardeau.(Rivarol, Discours sur l'universalité de la langue française.) La grammaire qui sait régenter jusqu'aux rois. (Molière, Les Femmes savantes, II, 6, Philaminte.) La plupart des occasions des troubles du monde sont grammairiennes. (Michel Eyquem de Montaigne, Essais, II, 12.) L'orthographe L'orthographe d'usage La nouvelle orthographe Mémento des règles orthographiques de base Les lettres et les syllabes Écrire les sons Les accents et autres signes graphiques Le mot Adverbe et locution

radicalement encore le « Nouveau roman » nous confronte à la disparition du personnage au sens traditionnel, pourvu d’une histoire et d’une épaisseur psychologique. Léon Delmont, le héros de La Modification de Michel Butor, se distingue déjà par l’indétermination de ses contours puisque l’auteur ne nous livre pratiquement rien de lui, de son physique comme de ses origines. Chacun peut donc s’identifier à ce personnage indéfini. En fait, il se réduit au flot d’idées et d’images qui défilent dans sa conscience

radicalement encore le « Nouveau roman » nous confronte à la disparition du personnage au sens traditionnel, pourvu d’une histoire et d’une épaisseur psychologique. Léon Delmont, le héros de La Modification de Michel Butor, se distingue déjà par l’indétermination de ses contours puisque l’auteur ne nous livre pratiquement rien de lui, de son physique comme de ses origines. Chacun peut donc s’identifier à ce personnage indéfini. En fait, il se réduit au flot d’idées et d’images qui défilent dans sa

l'artificialité 'des moyens à l'artificialité du résultat? Le 1. L'évolution créatrice, p. 753 (305). Nous citons l~ textes d~ B.ergson • d'après l'édition dite du Centenaire; et entre parentheses, nous mdiquons la pagination de l'édition courante de chaque livre (P. U. F.). cinéma procède avec des photogrammes, c'est-à-dire avec des coupes immobiles, vingt-quatre images/seconde (ou dixhuit au début). Mais ce qu'il nous donne, on l'a souvent remarqué, ce n'est pas le photogramme, c'est une image moyenne à

. . . . . ½¾ Les annales corrigées Le discours narratif 139 141 ½ ½ ½ ¼ ½ ½ ½ Sujet 1 • Texte d’Arthur Ténor (séries tech. et prof., juin 2007) . . Sujet 2 • Texte de Victor Hugo (série collège, juin 2007) . . . . . Sujet 3 • Texte de Michel Piquemal (série collège, juin 2007) . . . Sujet 4 • Texte de Jean-Bertrand Pontalis (série collège, juin 2007) Sujet 5 • Texte de Jacques Lacarrière (série collège, juin 2007) . . Sujet 6 • Texte d’Alexandre Jardin (séries tech. et prof., sept

textes, où elle aborde pour la première fois l’idée d’une crise du roman, idée partagée par un certain nombre d’écrivains dont l’oeuvre serait rangée sous l’étiquette du Nouveau Roman 1. Vingt-quatre de ces textes seront réunis en 1939 dans son premier livre: Tropismes, qui passera pratiquement inaperçu auprès de la critique de l’époque. Il faudra attendre le succès du Planétarium pour que Les Fruits d’Or reçoivent enfin une consécration officielle, le prix international de Littérature. D’autres 1

mais s’y montraient moins patientes, secouaient à chaque fois l’appareil afin d’y contempler un changement total. Je ne procédais pas de même : sans quitter la scène des yeux, je tournais le kaléidoscope doucement, doucement, admirant la lente modification de la rosace. Parfois l’insensible déplacement d’un des éléments entraînait des conséquences bouleversantes. J’étais autant intrigué qu’ébloui, et bientôt voulus forcer l’appareil à me livrer son secret. Je débouchai le fond, dénombrai les morceaux

idées 2 Quelles recherches pour quels usages ? 3 Offre de connaissances ou demande doctrinale ? Le malentendu pédagogique contemporain 537 539 Index des notions 551 Index des auteurs 555 Liste des auteurs 559 546 AVANT-PROPOS Au moment où ce livre va paraître, Jacky Beillerot, qui l’avait conçu, dans un travail de collaboration étroite avec moi, nous aura quittés depuis plus d’un an. Lui qui a fortement contribué à la structuration de la recherche en éducation et qui avait grand souci de la

l’objet » (Maurice Merleau-Ponty, Sur la phénoménologie du langage), parler n’est pas seulement le moyen d’une expression, un outil de la communication, mais « parole partout parlante, tendue comme un fil d’or entre la douleur et l’apaisement » (Jean-Michel Maulpoix, Du Lyrisme, Scholies). Communiquer nous placerait en effet au mieux devant la parole comme devant un objet d’appropriation, d’usurpation, une technique, un système de signes conventionnel, un pur outil de transmission dont les capacités