Resumé La Chute Albert Camus

années 20 ( ainsi l’antiroman avec André GIDE). Notre siècle a vu naître un 7e art, le cinéma. Il a ébranlé les structures fondamentales des genres, des arts traditionnels, du langage et même de la pensée. Il a vu s’affirmer, de Bergson à Sartre ou Camus, l’influence de la philosophie sur les lettres françaises, et la peinture, la sculpture elles-mêmes assumer des ambitions métaphysiques. Parmi ses traits dominants figurent l’exercice d’approfondissement, la quête des essences (poésie pure, roman

partie) ▪ Former six groupes de cinq élèves. ▪ Distribuer deux résumés de textes différents ainsi qu’un questionnaire à chaque groupe d’élèves. Résumés proposés : o Racine, Andromaque o Molière, Le malade imaginaire o Corneille, Le cid o Marivaux, La Double Inconstance o Beaumarchais, Le mariage de Figaro o Hugo, Ruy Blas ▪ Consigne : « Individuellement, lisez attentivement les deux résumés proposés. Ensuite, en groupe, tentez de répondre aux quelques questions

narration, en passant plus ou moins de temps sur un épisode. - La scène : le rythme de la narration correspond à peu près au rythme de l’histoire. L’histoire semble se dérouler sous les yeux du lecteur. - Le sommaire : Le narrateur résume une partie de l’histoire (rythme accéléré). - L'ellipse : Le narrateur passe sous silence une partie de l’histoire. Une ellipse permet de créer du suspense en passant sous silence des faits importants. Elle peut également alléger le récit en

« on peut, avec un savoir modéré être un juriste distingué, comme on peut aussi, malgré les connaissances fortes étendues, n’être qu’un juriste médiocre » distingue le juriste et l’homme. Première lettre sur la profession d’avocat, Armand-Gaston Camus (1772) (d’un père à son fils destiné à être avocat) : * Capacité à conseiller et talent oratoire. * Soutenir les lois, défendre les opprimés, guider ceux qui ont besoin de conseils. Les gens de Justice, Honoré Daumier (1845-1846) : caricatures

s'adresse au plus grand nombre. À côté de ce théâtre religieux, un théâtre comique appelé farce apparaît au XVe siècle où il est durement combattu par les autorités religieuses. Le Moyen Âge Pour les historiens, le Moyen Âge commence en 476 (date de la chute de l'Empire romain d'Occident) et s'achève en 1453 (date de la prise de Constantinople par les Turcs), le Moyen Âge littéraire débute tardivement - vers le début du XIIe siècle - pour s'achever à la fin du XVe siècle. Le premier texte attesté en langue

s'adresse au plus grand nombre. À côté de ce théâtre religieux, un théâtre comique appelé farce apparaît au XVe siècle où il est durement combattu par les autorités religieuses. Le Moyen Âge Pour les historiens, le Moyen Âge commence en 476 (date de la chute de l'Empire romain d'Occident) et s'achève en 1453 (date de la prise de Constantinople par les Turcs), le Moyen Âge littéraire débute tardivement - vers le début du XIIe siècle - pour s'achever à la fin du XVe siècle. Le premier texte attesté en langue

à partir du XVI°s. Il se compose de deux quatrains (rimes embrassées) et de deux tercets. Le sonnet se divise généralement en deux parties : les quatrains forment une unité ; les tercets en forment une autre. Le derniers vers est appelé la « chute », il forme la conclusion du poème. Ex : « Le dormeur du val » de Rimbaud. La chanson : poème d’inspiration populaire dont les vers sont répartis en strophes, ou couplets et qui comporte un refrain. Ex : « Chanson » de V. Hugo L’ode : poème lyrique

s’étendent sur la pente d’une colline, dont les touffes de vigoureux châtaigniers marquent les moindres sinuosités. Le Doubs coule à quelques centaines de pieds au-dessous de ses fortifications bâties jadis par les Espagnols et maintenant ruinées. 3. Albert Camus (1913-1960), La Peste (1947) Le titre est suivi de l’avant-texte suivant : Il est aussi raisonnable de représenter une espèce d’emprisonnement par une autre que de représenter n’importe quelle chose qui existe réellement par quelque chose qui n’existe

les spectacles chroniqué mais également des lecteurs de provinces ne pouvant se rendre aux représentations. C'est une mine d'informations. Cette tradition a longtemps persisté sur un modèle textocentriste et textocentré. Le critique commençant par résumé la pièce (le plus longue partie) puis venait quelques considérations sur les acteurs, le décor mais dans la construction rhétorique du discours critique. Ces feuilletons dramatiques se sont doublés d'autres formes d'articles : les soiristes qui vont

Lincoln Discours de Gettysburg 25 Jean Jaurès Discours à la jeunesse, 1903 26 Citations du 19e siècle SOMMAIRE DE 1900 À 1939 28 Alain 29 Sigmund Freud Mars ou la guerre jugée Considérations actuelles sur la guerre et sur la mort 30 Albert Einstein Comment je vois le monde 31 Gandhi Lettre à l’âshram 33 Winston Churchill Réflexions et aventures 34 Berthold Brecht Complainte pour la paix 35 Louis-Ferdinand Céline Tout le reste, c’est des mots 36 Lucien Jacques Je