Resumé Un Texte

cette auteure (janséniste, conception pessimiste de la passion) Oeuvre : résumer l'intrigue Extrait : le situer (scène de rencontre très attendue, préparée, entre l'héroïne et M. de Nemours) + préciser ce qui se passe juste avant Noter les éléments essentiels à retenir sur ce texte : Genre / Type Idées principales (résumées dans les titres des axes et dans la CONCLUSION) Thèmes principaux (cf champs lexicaux) Organisation du texte (étapes et progression) Principaux procédés (figures) + leur EFFET Registres(s)

MÉTHODE D’ANALYSE DE TEXTE Dott.ssa Chiarello Le résumé: C’est la contraction d’un texte au quart de sa longueur environ. Il suit le cours et l’enchainement des idées du texte et reformule le type de discours du texte initial. Le compte-rendu: C’est la contraction d’un texte au tiers de sa longueur environ. Il met en relief l’idée principale et toutes les idées qui s’y rapportent. Il reconstitue la structure logique de la pensée de l’auteur sans suivre systématiquement l’ordre du texte. Il rend compte

La contraction de texte La contraction de texte est une sorte de résumé qui suit l’ordre, la progression et l’énonciation du texte original. Elle concerne le texte argumentatif et correspond exclusivement à l’objet d’étude « littérature d’idées ». L’exercice consiste principalement à tester ta compréhension d’un texte, tes capacités rédactionnelles et ton vocabulaire puisque tu dois réécrire le texte à la manière de l’auteur mais avec tes propres mots. L’essentiel : Réduire

interviewés : (mettre ici les textes –résumé en quelques lignes chaque fois- des annonces trouvées sur internet : apec.fr, monster.fr, ou autres sites d’entreprises, job boards, etc.) -ANNONCE A : Source de l’annonce : … Fonction recherchée : … Entreprise : … Lieu / région : … Salaire proposé : … Connaissances Savoirs : … Expériences Savoir-faire : (les lister) … Savoir-être / motivations : … Descriptif du poste (texte de l’annonce complet ou résumé à mettre ci-dessous) : … -ANNONCE

I. Elucidation conceptuelle a- Le résumé de texte b- Le commentaire de texte c- L’étude de texte II. Principes et consigne de l’étude de texte a- Principes b- Consigne III. Démarche de l’étude de texte a- Introduction b- Développement

nne du singulier et le narrateur ne fait pas partie de l’histoire. Thèmes : La prostitution est le thème principal de Nana. Résumé : Nana est la fille de Gervaise, elle est née dans la misère. Le Premium469 Mots2 Pages Resume de nana de emile zola RESUME : Nana est le neuvième épisode des Rougon- Macquart et raconte l’histoire d’Anna Coupeau, dit Nana, fille de Gervaise Lantier et de Coupeau. L’histoire débute en avril 1867, lors de la première représentation de la « Vénus Blonde ». Nana détient

roman, époque, mouvement littéraire… 2) Présentation du texte : résumer rapidement le contenue, parler du genre du texte. 3) Annoncer l’axe de lecture = problématique. 4) Annoncer le plan : «  Dans un premier temps nous verrons[…] » II) Le développement. 1.Montrez en quoi ce texte appartient au genre poétique. 2. Qu’apporte l’emploi de la ponctuation à la compréhension du texte ? 3. Justifiez le découpage du texte en paragraphes distincts. 4. Montrez par quels procédés l’écrivain

(si on le connaît) le mouvement littéraire. - Il faut situer le passage dans l'ensemble de l’œuvre (résumer très rapidement ce qu'il s'est passé dans le texte avant l'extrais qu'on a commenter). On ne peut situer le passage que si on a lu l’œuvre en entier (ex: quand on passe l'oral du Bac). - Il faut présenter la problématique du texte: C'est ce qui fait l'originalité ou la particularité du texte . (Ex: l'incipit, le comique dans un scène de théâtre, le portrait du personnage...) En général il

Un digest est un recueil de résumés à l'usage des gens qui n'ont pas le temps de lire des livres entiers, ou qui cherchent une anthologie de ce qu'ils n'auraient pas pu lire autrement (par exemple, parce que le texte original est dans une autre langue, par manque de temps ou encore par fainéantise). En matière de droit, c'est un recueil de jurisprudence abrégée. Le digeste a connu son apogée sous le Bas-Empire romain : à cette époque, on écrivait souvent des résumés des grandes œuvres classiques

Activer ses connaissances antérieures Quoi? Faire des liens entre le texte et ses connaissances sur le sujet. Pourquoi? Activer mes connaissances antérieures me permet : • de donner un sens à ce que je lis; • de soutenir mon attention pendant la lecture. Comment? Je fais un survol du texte et je me demande : « Qu’est-ce que je connais déjà sur le sujet et le genre de texte? ». Je lis le texte et je fais des liens avec : • mes expériences personnelles (p. ex., mes