Rétroprojecteur

reproduire une source vidéo dite vidéogramme ou informatique, sur un écran séparé ou sur une surface murale blanche ; On associe parfois le terme ‘‘vidéoprojection’’ avec la notion frontale pour le distinguer de la rétroprojection. Ainsi le rétroprojecteur est un appareil d’affichage vidéo ou un téléviseur de grande taille qui utilise un vidéoprojecteur, une optique et un écran semi opaque est une des caractéristiques I – CARACTERISTIQUE 1-1 Le contraste Le taux de contraste : une des

Justification La connaissance parfaite de son rôle permet au secouriste d’exercer sa mission correctement. Durée 15 minutes au maximum Références RT 1 : le secouriste Matériel pédagogique Tableau (papier, blanc…) Feutres Transparents, rétroprojecteur ou vidéo projecteur Action à réaliser Rechercher les différentes tâches qu’un secouriste est amené à accomplir et en définir son rôle. Conditions de réalisation - En groupe, animé par le formateur, avec les autres participants Critères

| |° Faire une ligne discontinue. | | | |d’œuvres ». | |° Faire une ligne hésitante. |( Rétroprojecteur | | | | |° Faire une nuée de points. |( Reproductions sur transparents de 3| | |

Mie [EXE ECOLE NORMALE SUPERIEURE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE DE MOHAMMEDIA UNIVERSITE HASSAN II DE CASABLANCA Département Génie Electrique CONTROLE 1ORGANISATION ET OPTIMISATION DU TRAVAIL ADMINISTRATIF Classe : DUT AOE 2ème année Date : 13/01/2020ContexteVous travaillez en tant qu’assistant(e) de gestion dans la société ZOUNDRI. L’objectif de cette société est de simplifier

que le travail à la maison soit réalisable et dans la continuité du travail fait en classe. | SÉANCE 1 1- Expression orale discursive / interactive Image représentant Oliver et sa mère, manuel p. 76, rétroprojecteur Objectifs linguistiques : Lexique : Wetter und Gefühle Grammaire : Liens logiques servant à expliquer, justifier (weil, nämlich, deshalb…) Forme sociale : tous les élèves  In welcher Stimmung ist Oliver wohl ? Warum ? (Trace écrite au

Séance 1 : Objectif : Agrandir un petit élément extrait d’une reproduction de « l’esprit de l’océan » de Bobby HOLCOMB Matériel : Rétroprojecteur Ordinateur 4 Toiles (format A4) Pâte à fixe Finalité de la séance : on a 4 toiles accolées sur lesquelles les enfants ont tracé le contour de l’élément agrandi. Il y a 4 toiles qui ont chacun un fragment de cet élément. Déroulement : cf fiche de la Maitresse. |Séance 2 : Objectif : réaliser un camaïeu. Finalité : apprendre à faire des

générale de la perte de charge Description sommaire du contenu : Le résumé théorique comprend une notion de perte de charge et l ‘expression générale des perte de charge Lieu d’activité : Salle de cours. Directives particulières : - Rétroprojecteur Tableau Stylos OFPPT/DRIF 7 Tuyauterie du système frigorifique 10/10/2005 Objectif poursuivi : Définir l’expression générale de la partie de charge Description sommaire du contenu : le stagiaire doit : définir l’expression générale

Motivation initiale : Pour mettre les élèves en situation d’apprentissage, je leur présente des esquisses sur le rétroprojecteur. Je fais appel à l’image pour * faire le lien avec les acquis des élèves, réviser brièvement les notions vues précédemment * concrétiser le problème posé, bien définir le contexte dans lequel se déroulera l’unité d’enseignement

raccourci clavier pour verrouiller son ordinateur.  Windows ou Ctrl+Echap : ouvrir le menu Démarrerbasculer sur le bureau (Windows 8)  Windows+P : pour changer le mode d’affichage (pratique avec un rétroprojecteur) : déconnecter le rétroprojecteur, dupliquer, étendre, ou rétroprojecteur uniquement.  Windows+Tab : même principe qu’Alt+Tab, mais sous une forme plus visuelle.  Ctrl+Windows+F : pour rechercher un ordinateur sur un réseau. Pour résumer, vous pouvez imprimer cette

résultat Ranger le matériel Rédiger le compte rendu Pour aller plus loin Réaliser l’expérience précédente en utilisant de la lumière blanche. Pour cela utiliser le rétroprojecteur comme source de lumière blanche (il suffit de l’allumer : le réseau est déjà en place). Observer et expliquer. Placer sur la fente éclairée du rétroprojecteur des filtres de différentes couleurs. Qu’observe-t-on ? Observer à l’aide du microscope le réseau 140 traits/mm. Peut-on vérifier que ce réseau possède bien 140 traits/mm