Revolution Industrielle étude D Un Ensemble Documentaire 1ere S

mais mes racines sont en Chine. Mes douleurs, elles, sont en moi. » (cf. entretien de Die Sijié dans documents et supports complémentaires p. 35). 1954 : naissance le 2 Mars de Dai Sijie en Chine, à Putian dans la province de Fujian 1966-1976 : Révolution culturelle en Chine. Ses parents, médecins, sont emprisonnés. 1971-1974 : rééducation du lycéen qu’il est : cet « intellectuel bourgeois » est envoyé dans un village de montagne situé dans la province du Sichuan. 1974-1976 : retour au Lycée 1976

allemand sont interdits. 2. Les relations,en dehors du mariage,entre Juifs et sujets de sang allemandsont interdites. 4. Il est interdit aux Juifs de hisser les couleurs nationales du Reich. » Extrait des « Lois Antisémites », livre d’Histoire 1ère STG. 9 4 – La Propagande Anti-juive Illustration d’un livre de lecture antisémite. La pancarte dit « Les Juifs sont indésirables ici » Allemagne 1936. United States Holocaust Memorial Museum Pour étendre son pouvoir de domination

structuration de la construction européenne. Cette démarche rejoint d’ailleurs le sens, la problématique globale du sujet, comme je vais l’exposer dans quelques instants. Pour aboutir à ce raisonnement, le cours s’appuiera sur différentes références documentaires et écrits que nous approfondirons dans notre travail de groupe. D'Edimbourgh à Gibraltar, de Dublin à Ankara, le terrain et les hommes sont différents mais une volonté motive les Hommes. En fait, l’Europe est plus un sens, une idée qu’une réalité

institutionnel de la gestion de la médina II. l’intervention sur le bâti de la médina III. Les raisons socio-économiques de la dégradation du patrimoine urbain de la médina Chapitre 4 LES ESPACES TERTIAIRES, INDUSTRIELS ET TOURISTIQUES…………...….18 I. Les espaces tertiaires II. Les espaces industriels III. Les espaces touristiques Chapitre 5 LES QUARTIERS D’HABITATIONS………………………………………………….23 I. Approche quantitatives du parc logement II. Approche socio-spatiale des quartiers d’habitations II.1. Les quartiers

Michel RAIMOND, Le roman depuis la révolution Armand Colin, Paris, 1981 Chapitre 1 : Le roman français avant Balzac 1. Un genre conventionnel Sociologie du roman : Le roman n'avait aucune règle, ni convention, d'où une certaine liberté. Il pouvait alors exprimer ce que les genres "nobles" laissaient de côté : évocation des moeurs du temps, personnages proches de la réalité quotidienne. De plus, il atteignait un puplic plus populaire, que la poésie et le théâtre be pouvaient conquérir

l’armée s’est définitivement coupée de toutes les forces islamistes. l y a moins d’une semaine, la place Tahrir était en liesse et de nombreux Egyptiens célébraient dans la joie l’éviction de Mohamed Morsi, synonyme à leurs yeux de nouvelle révolution. Six jours et une centaine de morts plus tard, voilà le pays replongé dans l’extrême violence, dans ce «tunnel sombre de conflit et de troubles» que l’armée entendait justement éviter par son intervention. «Massacre». Hier à l’aube, plus de 50 manifestants

IGEN Thème du groupe : août 2004 1 La série technologique "hôtellerie", bilan, enjeux et perspectives Table des matières Préambule Introduction 4 5 8 8 8 8 10 13 20 21 21 21 24 29 30 31 32 33 35 36 36 37 38 41 45 47 48 49 51 52 52 55 60 66 1ère partie : le BTNH, douze ans après sa création I. La perception du BTNH par les acteurs 1. Au sein du système éducatif a) Le silence de l’information institutionnelle b) La problématique du BTNH dans les rapports c) L’enquête auprès des inspecteurs

dire tout d'abord comprendre l'évolution des rapports entre l’État ou le pouvoir politique et ses médias. On parle donc de l'évolution des relations qu’entretiennent les médias avec le pouvoir, essentiellement celui de l’État mais aussi celui des industriels. Évolution de la production, évolution des formes d'organisations qui gèrent ces moyens de communication. Évolution des techniques comme une lutte perpétuelle pour réduire le temps et l'espace. Contenu, manière avec laquelle ces médias

REALISATION DU PROJET - 11 - I.1. CADRE DE TRAVAIL DU PROJET - 11 - P2 I.2. INTITULE DU PROJET - 11 - I.3. DEFINITION DES OBJECTIFS - 11 - I.4.CHOIX DES TECHNIQUES - 14 - I..PRESENTATION DU RESULTAT - 20 - I.9. CONCLUSION - 20 - CHAPITRE II : ETUDE PREALABLE II.1.PRESENTATION DE LORGANISME D’ACEUIL SONATRACH  II.1.2. SITUATION GEOGRAPHIQUE DE LA RAFINERIE D’ALGER II.1.3 ACTIVITE II.1.4. HISTORIQUE II.1.5. ORGANIGRAMME DE LA RAFINERIE DALGER II.1.6 ORGANIGRAME DU DEPARTEMENT DE L’INFORMATIQUE

histoire, ou encore la visite de la bibliothèque universitaire). D’autres relèveront d’activités pédagogiques privilégiant un cadre moins formel que celui du cours magistral (présentation par des enseignants du département d’histoire de films ou de documentaires suivis d’une discussion libre sur ces derniers). Ces deux semaines de prérentrée se termineront par une conférence inaugurale portant sur les études d’histoire et le métier d’historien. La licence d’histoire offre par ailleurs une formation suivie