Revue Perspective Soignante 1999 N 4

1972 : introduction de l’article L.140-2 dans le code du travail : « Tout employeur est tenu d’assurer, pour un même travail ou pour un travail de valeur égale (…) l’égalité de rémunération entre les hommes et les femmes. » Articles L 140-2 à L 140-4 : «  Tout employeur est tenu d'assurer, pour un même travail ou pour un travail de valeur égale, l'égalité de rémunération entre les hommes et les femmes (…).Les différents éléments composant la rémunération doivent être établis selon des normes identiques

cause de retard : Reconnaître les signes de danger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 Deuxième cause de retard : Décider d’avoir recours aux soins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 Encadré 4. Le rôle des sexes dans la maternité sans risques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 Encadré 5. Les mères adolescentes : un groupe aux besoins particuliers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 Troisième cause de retard

Surveiller et prévenir les infections associées aux soins Septembre 2010 2010 - Volume XVIII - n°4 - ISSN 1249-0075 - 25 € MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS sommaire www.hygienes.net U I T É AL D E S Volume XVIII - N° 4 - Septembre 2010 Q I N S SO ET Revue officielle de la Société Française d’Hygiène Hospitalière Directeur de la publication : Bernard Grynfogel Revue indexée dans PASCAL/INIST-CNRS Rédaction Surveiller et prévenir les infections associées aux soins

3 Alain Paineau Octobre 2004 « Métier : psychologue » ou « Métiers de la psychologie » ? Table des matières PROPOS LIMINAIRE 1. PRESENTATION DU DOSSIER TECHNIQUE 2. PERIMETRE DE L’ETUDE 3. LES METIERS DE LA PSYCHOLOGIE VUS PAR... 4 4 4 5 3.1. LE SYNDICAT NATIONAL DES PSYCHOLOGUES (SNP) 5 3.2. L’AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI (ANPE) 7 3.2.1. Le Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME) 7 3.2.2. Les catégories professionnelles du ROME 8 3.2.3. Les métiers de la psychologie

- 21 Sep 2010 Chapitre 3 – Une situation de gestion complexe et paradoxale.............................. 107 PARTIE 2 - … A LA CONSTRUCTION D’UN MODELE DE MANAGEMENT PARADOXAL .................................................. 149 Chapitre 4 – Choix épistémologiques et méthodologiques .................................... 153 Chapitre 5 – Présentation des résultats intra cas.................................................... 205 Chapitre 6 – Analyse des résultats inter cas .............

- - 164.81.248.183 - 08/11/2012 15h19. © Presses de Sciences Po Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-societes-contemporaines-2008-3-page-117.htm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pour citer cet article : ---------------------------------------------------------

Publique Ŕ Hôpitaux de Paris LE CONCEPT DE PROJET DE VIE EN INSTITUTION GERIATRIQUE Présenté pour le Master Ethique, Science, Santé et Société Blandine Orellana-Gélain (2006-2007) -1- SOMMAIRE Introduction……….…………..……..……………....……..….4 -I- Le projet de vie……….................................…….…..….7 I.1. Les caractéristiques du projet ………..............………...…..........7 I.1.1 Opérativité et pronominalisation..................................................7 I.1.2 Temps et Espace

patients à acquérir et à maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique. Les deux ont pour ambition de renforcer l’autonomie des patients. Il s'agit de sortir du modèle biomédical dans lequel les soignants disent qu’ils savent et ce qu’il faut faire, et de développer une approche globale de la promotion de la santé. D'après la Haute Autorité de Santé, l’éducation thérapeutique est une véritable démarche éducative, qui repose sur un engagement par objectif

recherche, nommer la réalité 3.2. La deuxième recherche, contrer la violence 3.2.1. Au niveau des agresseurs 3.2.2. Au niveau des victimes 3.2.3. Les ancrages 3.2.3.1. Ancrages organisationnels 3.2.3.2. Ancrages individuels 3.2.3.3. Ancrages sociaux 4. Conclusion 5. Bibliographie 6. Annexe 7.1. Les ancrages organisationnels, individuels et sociaux des violences hiérarchique et organisationnelle - vers une approche globale 2 1. Introduction Il s’agit d’un article sur « Les ancrages organisationnels

..................................................................................................... 5 1. Le tutorat en entreprise .....................................................................................................11 1.1. Revue de la littérature .......................................................................................................11 1.1.1 Qu’est-ce que le tutorat en entreprise ? ...........................................................................11