Rhétorique

ne désire pas apprendre. La thèse réfutée est : Toutes méthodes sont caduques si le désir d'apprendre n'est pas là. I. Les stratégies argumentatives. La rhétorique est d’abord l'art de l'éloquence. Elle a d’abord concerné l'argumentation orale (IVème siècle avant J.C avec Aristote qui a voulut contrer les sophistes). La rhétorique traditionnelle comportait 5 parties : ⁃ L'inventio : c'est l'art de trouvé les arguments et des procédés pour convaincre. ⁃ La dispositio : c'est l'art d'exposer

est-elle au service de la mélancolie ? Dans le discours de Nelligan, et en utilisant un procédé rhétorique, la métaphore filée, serait-elle au service de la cause, c'est-à-dire, sa volonté d’exprimer son ennui et son état d’âme mélancolique ? La prise en compte de ce type de problèmes ainsi que des concepts et hypothèses qui la soutiennent se définit dans un cadre théorique qui est celui de la rhétorique ou plus globalement, celui de la théorie de l’énonciation comme domaine où est examinés le rapport

les juges d'une voix unanime déclarent la famille innocente. L'évidence efface ainsi le travail de construction rhétorique qui l'a produite et qui la maintient, parfois sur le fil du rasoir. Pour exposer ce quasi-paradoxe, la proposition de lecture qui suit cherche à caractériser quelques tendances de l'argumentation dans le Traité1. Des données bien connues sur les grands genres rhétoriques-argumentatifs traditionnels serviront de guide, ainsi qu'une vision de l'argumentation fondée sur l'idée de confrontation

inspiré par un certain nombre de grands seigneurs libertins de l’époque. Molière disait par exemple « on n’a rien fait si l’on n’a pas peint les gens de son siècle). Mais d’un autre côté Dom Juan est immoral, cynique, cela est masqué par un vernis rhétorique (Dom Juan s’amuse à se justifier). Problématique : derrière cet enthousiasme se cache une stratégie de manipulation (qu’est-ce qui se cache derrière cet enthousiasme ?)        I. Un éloge paradoxal de l’infidélité (1ere technique :    dévaloriser

sans produire » sont privilégiés. 2. Pour arriver à ses fins, Sage dramatise ses propos en leur donnant une portée testamentaire (ligne 8) 3. Les procédés rhétoriques utilisés pour convaincre : - L’apostrophe (« camarades» (l. 5, 14, 25, 33, 68, 76)qui instaure une relation d’égalité et d’amitié. - Les questions rhétoriques (lignes 14 et 23) - La ponctuation expressive (ligne 36-37) - La répétition insistante du « Il » (l. 38-39) pour désigner l’homme qui n’est capable de

détriments de ses intérêts. Peut-on être libre sans être punis ? I. Le tableau ironique de la société du 18ème siècle II. Un affrontement I. A. Le pouvoir repose sur l’hypocrisie Il s’agit d’un morceau de bravoure : il y a une joute rhétorique. Dans sa seconde tirade de Figaro. Il y a quatre infinitifs qui dépendent de « feindre » : construction inhabituelle  longue période (phrase) qu’on ne peut comprendre qu’à la fin, il n’y a pas de verbe principal. On remarque un chiasme qui repose

antonomase n. f. Emploi d'un nom commun ou d'une périphrase à la place d'un nom propre ou inversement.Le père de la tragédie française pour Corneille ; un Néron pour un tyran cruel. apagogie n. f. Démonstration par l'absurde. apostrophe n. f. Figure de rhétorique par laquelle on s'adresse directement aux personnes ou aux choses personnifiées." Ô cendres d'un époux ! ô Troyens ! ô mon père " (Racine). assonance n. f.Répétition d'un son voyelle dans la syllabe tonique de mots qui se succèdent. asyndète

Les figures du discours Les figures et la rhétorique La rhétorique, d’abord définie comme art du discours persuasif, puis art de bien parler, distingue traditionnellement 5 étapes intervenant dans la construction d’un discours persuasif : - l’invention (moment où l’on rassemble les idées autour d’un sujet, « brain storming ») ; - la disposition (moment où l’on ordonne ces idées, où l’on décide du plan) - l’élocution (moment de la mise en mot : choix du vocabulaire, des figures

pourquoi et en suite comment. Pourquoi : contraire à la raison                                    comment : la rhétorique   I)                   La guerre est contraire à la raison 1)      Aucune pitié 2)      Les effets de la guerre : dépeuplement, liberté des citoyens compromise, perte des hommes. 3)      Le conditionnel : une situation utopique II)                La rhétorique 1)      Des paroles choques 2)      Des paroles imagées 3)      Métaphore filée médicale

éprouve deux sentiments contradictoires, l’amour et la haine envers Pyrrhus, qui a rompu son engagement. Cette contradiction est exprimée au vers 4 par l’antithèse : « Ah ! ne puis-je savoir si j’aime, ou si je hais ! » 2. Les nombreuses questions rhétoriques des quatre premiers vers traduisent l’égarement d’Hermione. 3. Hermione, pour justifier le meurtre de Pyrrhus, souligne la cruauté (v. 5) de celui-ci, ainsi que son arrogance, puisqu’il « pense voir en pleurs dissiper cet orage » et juge son