Role Educateur Sportif

Situation géographique Les locaux scolaires se situes rue de la Bouverie n°25 à Mouscron, c'était une ancienne industrie de filature textile. Les serres se situent rue de la Belle-vue et à l'avenue de Rheinfelden. Μ Il y a également un hall sportif. Toutes les constructions et tous les terrains se situent à proximité de la gare de Mouscron. 2 L'environnement extérieur Pour les élèves les plus jeunes, les classes de mer ou sportives sont organisées, c'est pour eux l'occasion d'autres

structures. En effet, j’ai pu être animateur en accueil de loisirs ainsi qu’en périscolaire en Haute-Vienne ainsi que dans le Cantal. J’ai aussi été éducateur sportif/agent de développement dans des quartiers prioritaires en Haute- Vienne, ce qui m’a permis de partager des valeurs à travers le sport. J’ai également été au Pays Basque, éducateur/animateur de vie scolaire et responsable d’une section sportive en collège, surveillant/animateur en lycée et animateur en séjour adapté. Le fait

d’abord, je présenterai l’organisation et le cadre d’intervention de la MECS. Puis, j’énoncerai la situation que j’ai choisie pour mettre en évidence les apports de l’équipe dans l’intervention. Enfin, j’expliquerai mon positionnement et l’analyse du rôle de l’éducateur au sein de l’équipe Pour garantir l’anonymat des personnes et respecter leur vie privée, tous les noms de ce dossier sont des noms d’emprunt. I) L’organisation La Maison d’Enfant à Caractère Social (MECS) est un

................................................................................... 7 1. Les activités physiques et sportives à l’épreuve du genre en Europe ................................................................ 9 L’association Elan sportif : conjuguer la boxe au féminin (France) ........................................................................................ 22 Le projet scolaire « Le football pour les filles, c’est le pied ! » Der Kick für Mädchen – Fußball (Allemagne) ...

il m’est arrivé plus d’une fois d’avoir à jouer le rôle de l’arbitre. Heureusement, pas encore celui du combattant ! Vous me direz, mon gabarit ne me désavantage pas forcément à ce jeu-là… Tout cela pour vous dire que je suis particulièrement fier que notre région soit l’une des plus sportives de France. J’en veux pour preuve les presque deux millions de pratiquants au sein des clubs franciliens. Auxquels il convient d’ajouter les sportifs du dimanche ou du mercredi, tous ceux pour qui l’équilibre

cycle primaire qui accueille les enfants de 7 ans à 12 ans. Certains enfants sont à l’internat partiel. L’accompagnement éducatif permet de mener progressivement les jeunes à leur autonomie et à leur responsabilisation en collaboration avec les éducateurs. Cette mission se traduit par divers actions : mener à bien les relations avec les autres enfants et les adultes, participer dans les activités, inculquer le respect des règles de la vie quotidienne et évaluer le degré d’autonomie et de socialisation

Préambule : Le FC VERSAILLES 78 attache une grande importance à son Ecole de Football. La restructuration effectuée depuis plusieurs années, a été faite pour répondre à un triple but : INITIER – FORMER – PROMOUVOIR. Les éducateurs sont encadrés et accompagnés dans leur formation et leurs missions par Matthieu MERLE, responsable technique et administratif de l’école de football. Il a pour missions d’organiser la vie de l’école de football, de communiquer avec les parents,

vie est quotidienne ! » Jules Laforgue, poète français (1860 – 1887) Le travail élaboré dans ce dossier porte sur le thème du quotidien. Il concerne le domaine de compétence n°3 dans notre parcours de formation de moniteur éducateur. Quelques éléments du cours sur le « quotidien » et sur la « méthodologie de l’observation » ont servi de support à l’élaboration de ce dossier. Réfléchir à la notion du quotidien permet d’en comprendre et d’en dégager le sens. En effet, le quotidien

m’aider dans l’accomplissement de ma future pratique. Cette recherche part d’un constat que j’ai pu faire lors de mon expérience de stage au sein de l’Institut d’Education Motrice AR MEN, établissement social interne du Centre de Kerpape. Le travail sportif des personnes handicapées m’a impressionné car leur handicap ne les empêche pas de se donner à fond pour réussir et se dépasser. J’ai également remarqué que le sport était très présent au sein de la structure et les professionnels encourageaient vivement

Mouettes de Champigneulles qui constitue l’un des quartiers les plus problématiques puisqu'il a été classé comme une Zone Urbaine Sensible ( ZUS). L’équipe est composée d’un éducateur spécialisé qui est à la fois le chef de service, d’une assistante sociale et d’un Moniteur éducateur qui exercé néanmoins la fonction d’un éducateur spécialisé. 2- La législation relative à la prévention spécialisée : Le champ de la prévention spécialisé est un champ à part entier puisqu’elle respecte l’absence de