Roman Dapprentissage

Le terme romancer est apparu au 12e siècle et signifie raconter en français. Le roman est un genre littéraire caractérisé par une narration fictionnelle, il se destine à une lecture individuelle. Le roman a une multitude de sous genres, notamment le genre réaliste qui cherche à retranscrire le réel, mais alors une question se pose, le romancier doit il retranscrire fidèlement la réalité ? Dans un premier temps nous verrons que les auteurs du courant réaliste et naturalistes s’étaient effectivement

le cas de l'Allemagne, l'Italie, la Scandinavie.. Ainsi le romantisme, qui s'oppose a la tradition, incarnée pas les genres et les règles classiques, s'inscrit en revanche volontairement dans l'histoire. Le romantisme peut être présent dans les romans du XIXe siècle comme chez Hugo, Chateaubriand, Stendhal, et chez les Allemands également au XVIIIe siècle comme Eichendorff, Goethe, Hoffmann… notamment chez Victor Hugo par exemple : Victor Hugo est un poète français qui a apparenu a la période

l’histoire qui doit prédominer. La question qui se pose alors, est que si la fable est dangereuse, pourquoi et comment Voltaire utilise-t-il le conte pour transmettre des idées ? La fiction voltairienne. Voltaire est l’auteur de plusieurs romans fictifs tels que Candide, L’Ingénu, La Princesse de Babylone… Malgré le succès de ses œuvres, Voltaire assume mal cette paternité car il considère le genre romanesque comme une esthétique rétrograde. Cependant, il voit en ce genre littéraire une manière

Alfred de Musset, né le 11 décembre 1810 à Paris et mort le 2 mai 1857 dans la même ville, est un poète et un dramaturge français de la période romantique. Lycéen brillant, Alfred de Musset abandonne vite ses études supérieures pour se consacrer à la littérature à partir de 1828-1829. Dès l'âge de 17 ans, il fréquente les poètes du Cénacle de Charles Nodier et publie en 1829, à 19 ans, Contes d'Espagne et d'Italie, son premier recueil poétique qui révèle son talent brillant Né le 11 décembre

face à l’inconstance des hommes. Toutes ces interruptions sont en relation avec ce qu’on a lu et ce qu’on va lire. Elles créent une attente chez le lecteur et excitent sa curiosité. Elles posent la question de la tautologie, de l’écriture du roman. De plus elles abordent aussi des thèmes moraux des histoires environnantes. Lecture analytique n°2 : p.151 à 156 Après avoir fait stopper les interruptions dont elle était victime, l’hôtesse raconte comment Mme de La Pommeraye s’y prend

l'ajectif « romantique » était au dix-septième siècle synonyme de « romanesque ». Rousseau l'employa plus tard dans Les Rêveries du promeneur solitaire (1782) pour caractériser la sauvagerie pittoresque des rives du lac de Bienne. Mais c'est en Allemagne avec les écrivains du Sturm und Drang (Orage et Passion) qu'il prit son sens moderne pour désigner la poésie médiévale et chevaleresque. C'est tardivement (Stendhal parle de "romanticisme" en 1823) que le substantif « romantisme » fut utilisé, par

Dames a été écrit en 1883 par Emile Zola. Ce roman appartient au naturalisme (1870-1890), courant littéraire défini par Zola. Ce dernier est né en 1840 et mort en 1902. En 1868, il met en place un projet : réaliser une série romanesque retraçant la généalogie d’une famille marquée par une hérédité alcoolique et névrotique. Cette œuvre intitulée Les Rougon-Macquart, Histoire naturelle et sociale d’une famille sous le Second Empire comporte vingt romans publiés entre 1871 et 1893 dont Au Bonheur des

MADAME BOVARY Flaubert Date de 1ère publication: 1857 Introduction: ← Flaubert a écrit ce roman pour montrer aux femmes de l'époque de se contenter de leur vie et de ne pas vouloir la vie des héroïnes de romans. ← Emma, dans son roman, pallie devant la réalité de la vie. C'est une éternelle insatisfaite, elle rêve d'un idéal inaccessible. L'incipit: ← Au début du texte, le "nous" de la narration donne un caractère autobiographique: Flaubert se met dans la peau d'un des élèves

De ce fait, il peut refléter l'aspect politique.... . Mais il peut également refléter l'aspect économique.... . Ou encore, le personnage romanesque peut dévoiler les rapports entre classes sociales d'une même société.... . Ainsi, le personnage de roman peut refléter la société dans laquelle il vit. Mais seulement, le romancier cherche t-il à rendre son personnage le plus réel possible où alors cherche t-il à en dégager sa vérité ? B ~ Fictifs: favoriser la vérité du personnage plus que sa réalité

de double de l’auteur Céline. Comme Candide, le héros découvre le monde et ses horreurs : la guerre en Europe, le colonialisme en Afrique et l’industrialisation qui asservit (mettre en esclavage) les hommes en Amérique. Nous sommes ici au début du roman : partit pour le front, le narrateur découvre l’absurdité de la guerre. Il s’agit d’un récit où se mêlent les observations et les réflexions du narrateur. La langue populaire, par sa spontanéité accentue le caractère réaliste du passage. Problématique :