Roman Imitation Du Réel

avait un sous-titre : « Nouvelle Espagnole ». L’Espagne étant importante pour constituer ce genre de la nouvelle dans l’espace européen. Les catégories concernant la nouvelle sont relativement brouillées à la fin du XVIIème. Ex : « nouvelles petits romans ». Un des apports de la nouvelle à partir du XVIème siècle est l’idée qu’on prend des personnages qui appartenaient à la réalité ; on mêle les personnages fictifs et réels on cherche donc une sorte de garantie de l’Histoire, une authentification…

culturels communs de l’humanité transmit de génération en génération par la littérature orale (conte, légende, proverbe, dicton,…) Ex : Athéna chouette = sagesse, bouclier, glaive = force, courage. Œdipe berger, aveugle, boiteux (un pied dans le réel et un dans l’irréel) La littérature est les arts illustrent les grandes préoccupations de l’humanité : * A quoi aspire l’homme ? (l’amour, la richesse, le bonheur, l’immortalité) * Ce que l’homme admire (la beauté, la force, la gloire)

III. LE ROMAN ET LA NOUVELLE AU XIXÈ, RÉALISME ET NATURALISME 1. HUGO, LES MISÉRABLES Etude – Le Réalisme et le Naturalisme, deux mouvements littéraires du XIXè Pour cette étude, vous devez également lire les documents qui sont en annexe. Lors des questions en classe, vous serez interrogés sur Les Misérables, mais aussi sur ces textes. Qu'est-ce que le réalisme ? Le terme réalisme est généralement employé pour caractériser un mouvement littéraire et culturel qui se développe en France entre

genres poétiques Les genres du théâtre La nouvelle Le texte poétique Tragédie et comédie La fable La poésie lyrique Tragédies et comédies Le merveilleux et le fantastique Quelle est la valeur essentielle de la poésie ? Le drame romantique Le roman courtois (Le Chevalier de la charrette) Citations sur la poésie Le spectacle théâtral entre texte et représentation Étudier le texte romanesque Étudier le texte poétique Étudier le texte de théâtre Les genres poétiques La poésie lyrique La

de la culture française par l’ordre. Le triomphe du classicisme se développe en parallèle du cartésianisme. Louis XIV avait compris que son pouvoir ne pouvait s’établir que contre les Habsbourgs et l’influence espagnole était excessive dans les romans et dans le théâtre. Donc la lutte contre le baroque qui venait de l’Italie et surtout de l’Espagne était envolée de sa lutte politique. Les théoriciens français de 1630 ont trouvé que la comédie espagnole manquait a toutes les règles du théâtre :

classique, adoptions du SONNET ( Pétrarque), ou de l’ode (Pindare) • Une promotion des langues nationales : Edit de Villers-Cotterêts, 1539 5. Auteurs et œuvres :  François Rabelais incarne l’humaniste érudit et jouisseur de la Renaissance. Ses romans principaux : Pantagruel et Gargantua. Les héros sont de géants à l’appétit insatiable, métaphore de l’idéal de connaissance universelle. Abbaye de Thélème, devise : « Fais e que tu voudras »  Michel de Montaigne : Il développe dans ces Essais une

caractérise-t-elle pas fondamentalement par son unicité ? Enfin, ne reconnaît pas une œuvre d’art à ce qu’elle est source d’émotions et de jugements très particuliers ? Imitation, représentation du beau, unicité, émotions et jugements sont les cinq critères possibles de l’œuvre d’art que nous allons tour à tour à tour examiner. A.1) L’art comme imitation Qu’est-ce qui distingue, par exemple, une chaise d’une œuvre d’art, disons d’une tapisserie du musée du Louvre, la tenture des « Chasses de Maximilien »

aux grandes théories du roman, Pierre CHARTIER Qu'est-ce qu'un roman? Définition générale diff à cerner pcq pas de règles formelles, origines floues, son objet a évolué avec le temps, pas de forme préétablie. Seul genre sans canons et qui soit inachevé, en perpétuel devenir. D'où les débats, manifestes, malentendus qui font son histoire ; als que la théorie s'attache à montrer spécificité du roman comme genre. Doute sur les principes esthétiques objectifs du roman semblent multiplier les

Comique | * Jeux sur les mots * Effets de chute, de rupture, de décalage * Répétitions * Ironie * Imitation burlesque * Hyperboles, exagération * Propos absurdes, familiers * Antiphrases, opposition | Faire rire ou sourire. On distingue notamment l’humour, la farce, la caricature, l’absurde et la parodie. Il joue souvent sur les situations, le langage, le décalage ou le contraste. | Délibératif | * Articulations logiques explicites (hypothèse, cause, conséquence, opposition

1. Le jeu liturgique : le « mystère » Pour mettre à la portée du public illiteratus les « évènements » marquants de la liturgie (les messes étant en latin). Première ébauche du théâtre (apparition de la langue vulgaire, du « roman », de la langue romane). Tentative de mise en scène, le zèle des desservants des offices inquiètent les autorités ecclésiastiques : ces saynètes de plus en plus élaborées sont alors refoulées hors de l’Eglise, au porche puis dans la rue. « Théâtre en rond » :