Romans Dont Le Héros Est Un Personnage Odieux

résolus ; tant que, dans certaines régions, l'asphyxie sociale sera possible ; en d'autres termes, et à un point de vue plus étendu encore, tant qu'il y aura ignorance et misère, des livres de la nature de celui-ci ne seront pas inutiles. »   Le héros des Misérables est Jean Valjean, l'émondeur de Faverolles, condamné au bagne pour un pain volé, un jour que les enfants de sa sœur avaient faim. À titre de prologue,Victor Hugo nous présente un respectable évèque, Mgr Myriel (Bienvenu Miollis) dans

l’histoire des horreurs et des souffrances d’un condamné à mort qui passe ses six dernières semaines dans une prison. Ce condamné dont on ne sait pas le prénom ni le crime qu’il a commis, rend le lecteur au courant de ce qu’il vit, de ce qu’il fait et de ce qu’il voit dans la prison de Bicêtre. Le roman devient ainsi le récit de ses témoignages carcéraux. Le narrateur du roman, porte-parole de Victor Hugo humaniste, ne se contente pas de faire seulement le récit du monde carcéral. Il dénonce aussi

QUESTIONNAIRE DE LECTURE : Elle s’appelait Sarah Tatiana de Rosnay Q1  QUI ? Qui a écrit ce roman ? [= TROIS POINTS] Q2  Où ? Où se déroule l’histoire racontée par ce roman? [=QUATRE POINTS] Q3  QUAND ? Quand a-t-il été écrit ? [= UN POINT] Quels sont les deux contextes historiques qu’évoque l’auteur ? [= TROIS POINTS + TROIS POINTS] Q4  UN ROMAN À DEUX VOIX Quelles sont les deux narratrices ? Présentez-les. [TROIS POINTS+ TROIS POINTS] Q5 UNE ENQUÊTE DÉLICATE ET INÉDITE Quelle enquête

 QUESTIONNAIRE DE LECTURE : Elle s’appelait Sarah Tatiana de Rosnay Q1  QUI ? Qui a écrit ce roman ? [= TROIS POINTS] Q2  Où ? Où se déroule l’histoire  racontée par ce roman? [=QUATRE POINTS] Q3  QUAND ? Quand a-t-il été écrit ? [= UN POINT] Quels sont les deux contextes historiques qu’évoque l’auteur ? [= TROIS POINTS + TROIS POINTS] Q4  UN ROMAN À DEUX VOIX Quelles sont les deux narratrices ? Présentez-les. [TROIS POINTS+ TROIS POINTS] Q5 UNE ENQUÊTE DÉLICATE ET INÉDITE Quelle

vie, ce sont la liaison avec Laure de Berny, la Dilecta (de vingt-deux ans plus âgée), qu’il rencontre en 1822 ; la liaison avec la duchesse d’Abrantès (de quinze ans plus âgée), qu’il rencontre en 1825 ; le long roman avec l’« Étrangère », Ève Hanska, riche propriétaire d’Ukraine, dont il reçoit une lettre, postée à Odessa, en 1832, qu’il rencontre pour la première fois à Neuchâtel en 1833, qu’il revoit ensuite épisodiquement pendant dix-sept ans, jusqu’au mariage en 1850, le 14 mars. Balzac meurt

L'œuvre de George Sand est très abondante2 et la campagne du Berry lui sert souvent de cadre. Ses premiers romans, comme Indiana (1832), bousculent les conventions sociales et magnifient la révolte des femmes en exposant les sentiments de ses contemporaines, chose exceptionnelle à l'époque et qui divisa aussi bien l'opinion publique que l'élite littéraire. Puis George Sand ouvre ses romans à la question sociale en défendant les ouvriers et les pauvres (Le Compagnon du Tour de France) et en imaginant

cinq tomes, la vie de Jean Valjean, du retour du bagne jusqu'à sa mort. Autour de lui gravitent les personnages dont certains vont donner leur nom aux différents tomes du roman, témoins de la misère de ce siècle, misérables eux-mêmes ou proches de la misère : Fantine, Cosette, Marius, mais aussi les Thénardier (dont Éponine et Gavroche) ainsi que le représentant de la loi Javert. les personnages : Jean Valjean est un émondeur de Faverolles. Il est né en 1769. Il a perdu ses parents quand il

Viau. Saint-Amant. Tristan l’Hermite. (p.17) 5.Le roman et la nouvelle dans la première moitié du XVIIème siècle. L’influence espagnole. Honoré d’Urfé. Charles Sorel. (p.21) 6.Les mouvement des idées. Descartes. Pascal. (p.23) 7.L’essor du théâtre. Corneille. (p.29) 8.La préciosité. Voiture. Mlle de Scudéry. (p.34) 9.Molière. La comédie « à l’espagnole ». (p.36) 10.L’appogée du classicisme. Boileau. Racine. La Fontaine. (p.41) 11.Le roman et la nouvelle dans la 2e moitié du XVIIème siècle

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Le rouge et le noir’’ roman de STENDHAL (1830) (527 pages) Gérard Philipe et Danielle Darrieux dans le film d’Autant-Lara pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 11) l’intérêt documentaire (page 17) l’intérêt psychologique (page 27) l’intérêt philosophique (page 45) la destinée de l’œuvre (page 48) l’étude d’un passage (page 50). Bonne lecture ! Résumé Première

objets d’étude : « Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde » (l’enfer terrestre vu par un candide) et « Un mouvement littéraire et culturel » (les Lumières). II. Proposition de séquence ■ Perspectives de la séquence Les voyages merveilleux de Candide sont le cadre d’une réflexion sur une question philosophique : l’Optimisme. Explicité, le sujet pourrait être ainsi exposé : « Peut-on être Optimiste ? » La Candide 1 séquence étudiera la façon dont les composantes du récit