Rome Athènes Seconde

Rome et Athènes. Rome et Athènes, sont deux puissantes cité de l’antique, seul leur situation géographique et leur époque les opposés. Athènes dominait une petite région de la Grèce appelé l’Attique. Nous étudierons Athènes pendant la période de sa démocratie, ( gouvernement du peuple par le peuple ), c’est-à-dire vers le Ve siècle Avant J-C. Contrairement à Athènes, l’empire Romain , lui , dominait les côtes de la mer Méditerranée et quelques fois les terres. Nous étudierons l’ empire Romain

sont presque identiques (les Romains ont repris ceux des Athéniens). C’est au niveau des droits politiques que les différences sont les plus notables. A Athènes, les citoyens bénéficient de larges droits politiques : ils peuvent notamment voter mais aussi prendre directement part aux décisions politiques (on parle alors de démocratie directe). A Rome, les citoyens disposent bien du droit de vote mais les décisions sont prises par l’Empereur (qui a même le pouvoir de bloquer une décision sénatoriale)

 Athènes et Rome étaient 2 grandes cités qui ont chacune marqué leur époque. De nombreuses similitudes sont visibles entre les 2 cités. Ce sont toute les deux de grandes puissances avec une forte identité culturelle et religieuse et sont aussi de grandes puissances militaires. Mais il existe aussi des différences entre ces deux cités. Parmi elles nous allons voir la différence de la conception de la citoyenneté des Athéniens et des Romains. Quelles sont les différences de conception qu’ont les

| | |Premiers classicisme : 450-404 | | |Second classicisme : 404-323 | |LA ËRIODE HELLENISTIQUE : 323-31 |  | 1.2. Le « submycénien » et l’âge obscur :

Antiquité (Assyrie, Grèce, Etrurie, Rome) 1.Chronologie de l’Assyrie |VIIe millénaire |Néolithique : Périodes d'Ali Kosh au Sud, et de Jarmo et des Shimshara au Nord. | | |Sédentarisation avancée (villages), début de la domestication des animaux et des plantes comestibles, poterie. | |VIè millénaire-première moitiéVè|Début du Chalcolithique : périodes d'Hassuna, de Samarra et de Halaf au

vocabulaire propre au monde du droit. La langue commune méconnait le sens du jargon juridique et donne lieu à des confusions. La justice au sens moral et la justice institutionnelle sont deux choses différentes, on considère la première à la base de la seconde. La justice institutionnelle peut prendre des décisions inéquitables. * Historique car être juriste ce n’est pas connaitre la loi par cœur. Ce serait impossible car le droit change constamment, et n’aurait pas d’intérêt. Etre juriste c’est assimiler

Economie romaine : L’économie sous la Rome antique s'est fortement développée à partir du IIe siècle av. J.-C. en même temps que l'expansion territoriale. Cette croissance est due à plusieurs facteurs. D'une part la maîtrise d'un certain nombre de techniques et d'autre part aux butins de guerre, aux recettes d'imposition, et à la main d'œuvre gratuite que constituent les esclaves. Rome a contrôlé de vastes territoires naturels et de grandes ressources humaines, sa puissance économique venait principalement

distincts : les citoyens, les métèques et les esclaves. Au Ve siècle av. J.C., il y avait 40 000 citoyens sur une population de 600 000 habitants. Pour en faire partie, il y avait certaines conditions à remplir. Tout d’abord, il fallait être un homme. "À Athènes jusqu’en 451, pour qu’un homme soit réputé athénien il suffit que son père le soit"1. Cependant, après une réforme de Périclès, il fallait que les deux parents soient Athéniens. Il fallait aussi que le père reconnaisse l’enfant. Cependant, "naître

MMurphy-Chanéac, DS, correction Page 1 Correction DS La citoyenneté à Athènes au Vème siècle  Démocratie : le gouvernement du peuple par le peuple  L’Agora, au carrefour des voies principales, possède une triple fonction politique, religieuse et économique. C’est le siège des principales institutions de la cité.  Cité d’Athènes n’est pas une démocratie au sens contemporain du terme : le pouvoir peut-être dans les mains d’un seul homme qui utilise la démagogie pour se faire réélire. CF

documents, répondez aux questions suivantes. 1) Présentez les deux documents (3) 2) En vous appuyant sur les deux documents (citez les lignes), comparez les modes d’accession à la citoyenneté à Athènes et dans l’Empire romain(4) 3) quelle est la proportion d’exclus de la citoyenneté à Athènes et à Rome ? Justifiez en citant les textes. (3) 4) Comment peut-on qualifier ces deux types de citoyenneté ? (2) 5) La reconnaissance vis-à-vis de la cité et l’engagement dans sa défense sont-ils les mêmes