Rupture Ou Continuité La Révolution

réalité-L’art pour enoblir certaines personnes ou sujet, art attaché à la spiritualitéLes conventions du beau changent : - Application des conventions représentationnelles ( perspective, règle d’or, ombre/lumière) dans le but d’imiter la réalité-Rupture des conventions par l’art moderne (absence des gradations des couleurs, absence de profondeur)Statu de l’œuvre d’art à changé :-L’ère de la reproduction mécanique de l’image et de la perte de l’aura (spiritualité)-De l’Art à la culture (populaire

INTRODUCTION. La fin du XIXe siècle est pour l’Europe symbole de la révolution industrielle, une entrée dans le modernisme qui touche quasiment tous les secteurs : industriels, agricoles, scientifiques, technologiques. L’exposition universelle à Paris de 1900 montre bien cette révolution, cette entrée dans le modernisme ou l’Art Nouveau est à l’honneur dans l’architecture et les arts décoratifs. Mais les œuvres de Segantini ou encore de Klimt figures de la peinture nouvelle se trouvent effacées

------------------------------------------------- TD n°5 : LA CODIFICATION ------------------------------------------------- Commentaire de l’extrait du Discours préliminaire sur le projet de Code civil de Portalis, 1801 Le mouvement de codification commence en France lors de la Révolution mais les premiers codes naissent avec Napoléon. Il nomme une commission chargée de rédiger le Code civil. Parmi Tronchet, Bigot de Préameneu et Maleville, il y a Portalis. Jean-Étienne-Marie Portalis (1746-1807) est un avocat, homme d'État, jurisconsulte

 HISTOIRE CONTEMPORAINE POLITIQUE ET SOCIALE LECON N°1 : LE CADRE CHRONOLOGIQUE Première Partie : L’ère révolutionnaire (1789-1815) ¼ de siècle incluant l’époque napoléonienne+ révolution. A - La Révolution (1789-1799) : On peut distinguer 4 époques : a. L’époque de l’assemblée constituante (1789-1791) : Les états généraux institution d’ancien régime va jouer un rôle décisif. Ils se réunissent le 5 mai 1789 et se transforment en assemblée révolutionnaire. Le 17 juin 1789, date essentielle

De l’antiquité au IXe s. Du IXe s. à la fin du XVIIe s. XVIIIe s. et XIXe s. XXe s. et notre époque Art, créations, cultures Art, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts , mythes et religions Arts, techniques, expressions Art, rupture, continuité Marcel DUCHAMP (1887 - 1968) Fontaine, de Marcel Duchamp. Musée national d'Art moderne (Paris). 3e réplique. Réalisée sous la direction de l'artiste en 1964 par la Galerie Schwarz. Faïence blanche recouverte de glaçure céramique et de peinture

historiographique qui, depuis les années 1980-1990, a réhabilité le XIXe siècle que L. Daudet n’hésitait pas à définir de « stupide XIXe siècle » ! L’enjeu est bien de redonner toute sa place à un siècle fait de ruptures et de tensions permanentes qui dessinent les contours d’un temps long de révolutions diverses qui, comme le souligne A. Corbin, « pose les bases structurelles d’un monde nouveau, celui de l’âge industriel qui organise le temps long de la fin du millénaire »1. Cette réhabilitation est aussi

comprendre (en partie) pourquoi la question scolaire, et plus largement de l’éducation, a été posée aux débuts de la IIIème République. - Sur le thème principal : Histoire générale de l’enseignement et de l’éducation en France (tome III, De la Révolution à l’École républicaine, 1789-1930), Paris, Perrin, 2004, 783 p. PROST A., L’enseignement en France, 1800 – 1967, Armand Colin, Collection U, 1968, 525p. OZOUF Mona, L’École, l’Église et la République (1871-1914), Edition Cana/Jean Offredo, 1982

…. …. Thème 1 : Introduction / Education = la question de l’autorité Introduction : le couple éduction et instruction une opposition indépassable ? Ce couple a donné lieu à de nombreux débat. Ré-émerge fin du XXème siècle. Au moment de la révolution français on voit déjà apparaitre cette opposition. Depuis la fin du XXème une montée en puissance de cette opposition (Condorcet). Couple dissymétrique  Couple dissymétrique : dans un dico la place de l’instruction est très restreinte, en effet

d'âge moyen. Humanistes impliqués dans la vie politique = humanisme civique Epoque médiévale dignité de l'homme // faiblesses, indignité de l'homme Idéal de vie au Moyen Age = retrait du monde Courant de pensée du 14 et 15ème siècles Rupture avec le Moyen Age mais pas totalement nouveau (mais eux le pensent) 2. Média – invention de l'imprimerie par Gutenberg Gutenberg invente un procédé qui permet de reproduire mécaniquement des textes. Quelques décennies plus tard, elle se répand

Fiche synthése pour l'HDA d'une œuvre Arts Plastiques La Tour Eiffel, Alexandre Gustave Eiffel, 1887-1889, Paris Thèmatiques Arts, créations, cultures Arts, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts, techniques, expressions Arts, ruptures, continuités Domaines artistiques 3 obligatoires Arts du visuel Arts du langage Arts de l'espace Arts du son Arts du spectacle vivant Arts du quotidien 1-PRÉSENTATION DE L’ŒUVRE L'artiste Gustave EIFFEL (de son vrai nom BÖNICKHAUSEN) est un ingénieur