Rédaction Sur Une Révolte Contre Ses Parents

négrière du XVème au XXème siècle, Editions UNESCO, 1999 THELIER et ALIBERT: Le grand livre de l'esclavage. Editions Orphie, 1998 VERGES Françoise (préface de ): L'esclavage, un crime contre l'Humanité?, Editions CIDEM 2006 Périodiques : BT n°332: Samba, enlevé par des négriers, PEMF 1990 BT2 n°41: Discours contre l'esclavage au XVIIIème, PEMF 2001 BT2 n°51: La France esclavagiste, PEMF 2002 L'Histoire n°280: La vérité sur l'esclavage, octobre 2003 Historia thématique n°80:L'esclavage, un

importante activité normative et a servi de modèle, y compris en tant que première phase d’une dynamique conduisant à la rédaction de traités, à plusieurs documents analogues qui jouent un rôle essentiel dans la construction d’espaces politiques de dimension régionale. La Déclaration universelle a ainsi directement inspiré le Conseil de l’Europe, créé un an plus tard, dans la rédaction de la Convention européenne de sauvegarde des droits de l'Homme et des libertés fondamentales, traité unique en son

Contexte historiques L’Europe, au XXème, est marquée par la naissance de beaucoup d’école littéraire mais elle aura un qu’un succès de courte durée. De 1915 jusqu’à 1945 la littérature aura connu l’apparition du dadaïsme. Il s’agit d’un mouvement de révolte qui se caractérise par une désagrégation du langage et de la vie de l’esprit qui pousse à l’absurdité voir même à une suppression de toutes les valeurs dans une anarchie complète. Après la seconde guerre mondiale il n’y aura plus d’école ou de mouvements

ordonnances qui restreignent la liberté de la presse, prononcent la dissolution de la Chambre, limitent le droit de vote aux dépens de la bourgeoisie en relevant le cens et organisent de nouvelles élections. Députés et journalistes libéraux protestent contre cette atteinte à la Constitution et les travailleurs parisiens se mobilisent pour les soutenir. En trois jours de combats de rues (les « Trois Glorieuses »), ils chassent les troupes royales de la capitale. Charles X, abandonné de tous, abdique et

d’une dystopie, c’est-à dire d’une description catastrophique de la société, l’antonyme parfait de l’utopie. Nous connaissons l’utopie de Thomas More « Utopie » (1516), écrivain qui a crée le genre dans le cadre du mouvement humaniste. La dystopie (ou contre utopie), quant à elle, est un récit de fiction établissant le portrait d’une des pires sociétés qui puisse exister, une société qui empêche le personnage principal d’atteindre le bonheur. Le roman d’anticipation (qui sera appelé globalement dès

ALBERT CAMUS Je me révolte donc nous sommes (Albert Camus, L’Homme Révolté, 1951) Albert Camus est né le 7 novembre 1913 en Algérie, à Mondovi. Il était un grand écrivain, un dramaturge, un romancier, un essayiste, un philosophe et un journaliste. Il a développe un humanisme qui avait comme base la prise de conscience de l’absurdité de la condition humaine, bien comme la révolte comme réponse à l’absurde. En suivant cette philosophie de vie, il a écrit des romans, des nouvelles, des pièces

procureur) , j'accuse cet homme d'avoir enterré sa mère avec un cœur criminel" ou "Enfin, est-il accusé d'avoir enterré sa mère ou d'avoir tué un homme ?" D'autre part, la religion est condamnée à travers l'aumônier qui oppose obstinément son credo à la révolte de Meursault qui a une conscience aiguë de l'absurdité de l'existence humaine, et de l'absence de toute transcendance. II) Les protagonistes : Appuyez-vous sur des exemples précis pour

Devoir sur Frankenstein de Mary Shelley Sujet choisi : la préface de l’œuvre Frankenstein est la célèbre histoire du monstre maudit qui, haï par les hommes, se retourne contre son créateur. Repris et adapté de nombreuses fois, cette œuvre est considérée comme un roman majeur dans l’histoire du genre littéraire gothique. Cependant, Mary Shelley, forte de son entourage familial, ne se contente pas d’écrire un ouvrage enraciné dans ce genre, mais va jusqu’à lui apporter un renouveau qui va donner

au moins que sa tendresse fût également partagée ; et il s’en manque bien que j’en puisse faire cet éloge. Certainement je valais mieux que mes sœurs par les agréments de l’esprit et la figure, le caractère et les talents ; et il semblait que mes parents en fussent affligés. Denis Diderot, La Religieuse, 1796 B)        Je suis né à Genève en 1712, d’Isaac Rousseau, citoyen, et de Suzanne Bernard, citoyenne. Un bien fort médiocre à partager entre quinze enfants ayant réduit presque à rien la portion

intéressantes du passage. -Schématiser les idées relevées sous forme d’une fiche. « Malgré l’accueil sévère….les deux chevaliers étaient blessés ». -Les modalités appréciatives. Séquence 3 -Discussion superstition. portant sur la -Rédaction d’une fiche de lecture de l’extrait étudié au cours de l’activité de lecture. 7 1h XVIII Etude de texte 1h Séquence 4 XIX Langue 1h XX Activités orales Production de l’écrit 1h XXI -Découvrir l’ambiguïté du