Résumé De La Nuit De Maupassant

le parcours de Duroy, Maupassant pose un regard critique sur la société parisienne des années 1880 et compose un roman qui n’a pas fini de fasciner ses lecteurs. ISBN 978-2-7011-5158-8 448 pages - 4,50 € Arrêt sur lecture 1 p. 79-83 Pour comprendre l’essentiel p. 79-80 L’ouverture du roman � Le début d’un roman (incipit) est un passage très important car il doit susciter immédiate- ment l’intérêt du lecteur. Relisez le début du chapitre 1 et étudiez les choix de Maupassant pour plonger le lecteur

ce processus, de prendre en compte le caractère oral de l'épreuve. On proposera donc une évaluation dans les trois grands domaines que l'on peut alors considérer comme essentiels : l'expression, la réfexion, les connaissances. Le tableau qui suit résume, pour chacune des deux parties de l'épreuve, les principales connaissances et compétences faisant l'objet de cette évaluation : Exposé Expression et Lecture correcte et expressive. communication Qualité de l'expression et Entretien Aptitude au dialogue

Activité : Compléter les terminaisons manquantes et donner la nature du mot souligné. Lucien était recroquevill______. = p.passé = é C’était là une position qu’il lui plais_______ de prendre. = vb imparfait = ait. Le malheureux fut réveill_______ une nuit. = p.passé = é Personne ne pouv_______ l’aid________. = 1) imparfait / 2) infinitif = er Ses épaules s’enfon________ dans son corps. = imparfait = aient. Il se sent______ attir_________ vers l’inconnu. =1) imparfait / 2) p.passé. Il n’avait plus la

littératures françaises et romanes (Université libre de Bruxelles) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Quasimodo Claude Frollo Phœbus de Châteaupers Esméralda Les personnages secondaires CLÉS DE LECTURE 9 Une défense de l’architecture gothique Une philosophie de l’histoire Un roman de la fatalité Le style hugolien Le mélange

technologiques permettent d'obtenir un son de plus en plus maitrisé alors que les cinéastes multiplient les inventions quant aux effets sonores. Les éléments non specifiques 1 - La conduite du récit récit pose la question de l'unité pertinente pour en faire le résumé, du type de focalisation utilisé par le narrateur et des anachronies mises en œuvre pour rendre le récit plus dynamique. L'importance des anachronies au cinéma conduit à leur réserver deux pages spéciales sur le flash-back et le flash-forward. 2 -

Auteur : Théophile Gautier Genre : Classique Collection : Grands classiques n°17 Editée par : EDDL 1E édition dans cette collection : 1996 Toujours édité 125 pages Travail proposé par : Melle Chahat Nora Sommaire Introduction I)-Le résumé de la nouvelle II)-Le nouvelliste III)-les personnages principaux de la nouvelle IV)-Le schéma narratif : V-L e schéma actanciel VI - Lecture méthodique Commentaire personnel Introduction La France connaît en effet une crise de la littérature

Synthèse lecture littéraire Le rouge et le noir (1830) Stendhal ( 1783-1842) Résumé de l’histoire Julien Sorel, le fils d’un simple scieur, devient le précepteur des enfants de M. de Rênal, le maire de Verrières. Le succès de Julien auprès de ses élèves, et auprès de Mme de Rênal surtout, les soirées sous le tilleul, la stratégie amoureuse du jeune homme, finissent par éveiller des soupçons. Pour faire taire les rumeurs, Julien doit quitter son amante et sa position. Grâce à ses talents brillants

du monde : un monde instable, en désordre, en chaos, qui change, qui est éphémère (qui dure pas longtemps) et qui n’a pas de règles ; - Les auteurs célèbres : * Corneille (le Cid, Horace). * Shakespeare (Roméo et Juliette, Le Songe d’une nuit d’été) ; * Calderon. -La Préciosité : Roman, Poésie lyrique - Mouvement culturel et littéraire français du XVIIème siècle (1610 à 1660) ; - Il repose sur la volonté de se distinguer par la pureté du langage, par l'élégance de la tenue

de la transformation passive Plan. Titres 1.Cours théoriques i. La forme active et la forme passive. ii. Le complément d’agent de la forme passive. iii. La valeur et l’emploi de la forme passive iv.La conjugaison passive 5 5 6 7 Pages 2.Résumé 3.Exercices d’application. 4.Les voies ou formes du verbe. 5.Correction des exercices. 9 10 16 18 Références : - Grammaire française, A. Souché et J. Grunenwald, Ed. F. Nathan. - Grammaire, Jean Dubois et René Lagane. Ed. Larousse.

sincère ! Dictée 4e1. J’ouvre à chaque instant les portes, les tiroirs ; je les manie avec ravissement […]. Or, un soir, je m’aperçois en tâtant l’épaisseur d’un panneau, qu’il doit y avoir là une cachette. Mon cœur se met à battre, et je passe la nuit à chercher le secret sans pouvoir le découvrir. J’y parviens le lendemain. Sous la pression une planche glisse et je vois, étalée sur un fond de velours noir, une merveilleuse chevelure de femme. Oui, une chevelure, une énorme natte de cheveux blonds