Résumé Détaillé Le Malentendu

La subsidiarité, une forme d'autonomie alternative à la décentralisation ? Communication au 10° congrès de l'AGRH, "La GRH, contrôle ou autonomie ?", septembre 1999, miméo des Actes du 10° congrès de l'AGRH, tome 1, pp. 325-334 * Résumé Décentralisation et subsidiarité ont en commun d'être des formes d'autonomie, deux façons de délimiter, dans l'entreprise, les sphères d'initiatives de chacun et de rapprocher le pouvoir de décision et de celui de réalisation. Mais elles

aussi de peindre le milieu des employés des deux sexes dans leur fourmillement. Il s'attache ainsi à décrire le fonctionnement interne du magasin, des commandes aux rendus, en passant par les inventaires et la gestion des vols. Il explique par le détail les stratégies commerciales, de la réclame à la guerre des prix en passant par la présentation des produits et les services annexes proposés aux clientes. Il présente la gestion du personnel, son logement, sa nourriture, le règlement intérieur, les

matérielle, lui préférant des éléments descriptifs, décrit à peine les personnages : on ne sait quasiment rien des toilettes de Mme de Rênal, de Mathilde ni des tenues de Julien, Lucien Leuwen ou Fabrice, juste la couleur des cheveux et quelques détails sur leur aspect, mentionnés très brièvement. Ainsi, Mathilde de la Mole est « extrêmement blonde  et fort bien faite », et Julien « pensa qu'il n'avait jamais vu des yeux aussi beaux ». Mais la peinture de la réalité matérielle se fait aussi discrète

de philosophes ou de théoriciens allemands occupe, en France, une place à part qui est liée aux différences sensibles entre les deux traditions de pensée et au rôle que la pensée allemande joue dans l’imaginaire français. Jusque dans le moindre détail terminologique, le traducteur d’un essai allemand en français avance sur un terrain doublement miné, sur lequel il déplaira forcément à une partie de ses lecteurs. C’est que le public français est partagé entre deux types de lecteurs vigilants

sociologues et les commentateurs.” (PÉ, 193 - 194). Houellebecq reprend en effet à son compte la description et la dénonciation de l’individualisme moderne, en particulier du double mouvement d’uniformisation et de différenciation, les distinctions de détail complétant l’indifférenciation générale : d’un côté, l’expérience m’a rapidement appris que je ne suis appelé qu’à rencontrer des gens sinon exactement identiques, du moins tout à fait similaires dans leurs coutumes, leurs opinions, leurs goûts, leur

perte d’efficacité). * Réduire l’impact des changements en obligeant les managers à regarder droit devant eux et à anticiper ces changements et en évaluer les conséquences. * Définir les normes pour faciliter le contrôle : avec des objectifs détaillés, les performances peuvent être évaluées et en cas d’écart, une correction devient possible. Quelques inconvénients de la planification formelle : La planification peut être une source de rigidité : il faut que l’application d’un plan reste souple

d’intervention militantes. En un mot, disons que nous sommes passés d’un modèle républicain de la citoyenneté – modèle hérité de Rousseau et, à travers lui de l’antiquité gréco-romaine – à un modèle libéral. Disons immédiatement, afin de prévenir tout malentendu, que la victoire de ce modèle ne doit pas être vue comme signifiant la fin de la politique – et corrélativement de l’activité citoyenne – mais bien comme entraînant une mutation décisive de ses fins et, peut-être surtout, de ses modalités. Pour

APPRÉCIATION DES RÉSULTATS D’UN PARCOURS ARGUMENTATIF Il s’agit de dresser un bilan. À la fin d’un développement oral ou de chaque partie d’un devoir écrit – et a fortiori à la fin du devoir lui-même –, il est nécessaire en effet de rappeler et de résumer les différents arguments avancés mais aussi et surtout le lien qui les unit et qui a permis de passer de l’un à l’autre. Ainsi peut-on apprécier, évaluer, les résultats obtenus. Ce travail de récapitulation doit être renouvelé aussi souvent que possible:

elle ce travail n’aurait jamais vu le jour. Nous adressons aussi nos plus sincères remerciements à tous nos proches et amis, qui nous ont toujours soutenues et encouragées au cours de la réalisation du projet. N La négociation Internationale 3 Résumé e rapport propose d’étudier la relation entre la négociation internationale et la culture, plus précisément la place de la culture dans une négociation à l’international. A travers un ensemble d’exemples et d’illustrations, on s’attache particulièrement

les gestes, les préjugés liés aux cultures professionnelles, sociales, nationales…) sont sources d’incompréhensions voire de conflits. L’absence de distinction dans les informations véhiculées entre faits, opinions et sentiments peut générer des malentendus : – les faits : ce qui a été vu et entendu ; – l’opinion : ce qui a été pensé, réfléchi, jugé ; – l’émotion : ce qui a été ressenti et éprouvé. Écouter sur les trois registres (faits, opinions, émotions) et poser des questions afin d’obtenir