Résumé Les Bonnes De Jean Genet

.] Il ne s’agit pas d’un rapport sur toute ma vie, pas même sur mon enfance.5 Donc, en tenant compte qu’elle revient à sa mémoire pour ne pas faire une autobiographie traditionnelle, on pourrait ainsi discuter si cet ouvrage est ce que Gérard Genette propose d’appeler un paratexte. 3 4 Lejeune, Philippe Le pacte autobiographique, Paris : Seuil, 1975, réédité en 1996, p. 14 Gosselin, Monique commente Enfance de Nathalie Sarraute, Paris : Gallimard, Foliothèque, 1996, p. 194 5 Op.cit., loc

« Chaque lecteur est quand il lit le propre lecteur de soi-même »  (on a tendance en lisant à mettre le visage de notre sensibilité sur ce que l'auteur décrit : qd on décrit bel homme → on l'imagine tel que NOUS concevons un bel homme). L'idée que résume la formule est que le lecteur ne peut pas ne pas plier le livre et son sens à sa propre sensibilité. Antoine Compagnon (Démon de la théorie, P.168-169) : « La lecture est empathique, projective, identificatoire. Elle malmène forcément le livre »

numérique de documents scientifiques depuis 1998. Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : info@erudit.org Document téléchargé le 12 November 2015 04:22 Processus d'écriture et niveauxd'organisation du scénarioetdu film Esther Pelletier RESUME Partantducheminementcourant du développement d'un scénario, c'est-à-dire le respect des étapes d'écriture du sujet, du synopsis et du scénario, cet article démontrera dans un premier temps que ce processus particulier qui débouche sur la structuration

direction de Louis PANIER présentée et soutenue publiquement le 26 juin 2008 Composition du jury : Denis BERTRAND, professeur à l’université Paris 8 Louis PANIER, professeur à l’université Lyon 2 Jean-Paul CHAMPSEIX, professeur à l’université Lyon 1 Bruno GELAS, professeur à l’université Lyon 2 A Jean-Marc. 3 « L’esprit du roman est l’esprit de complexité. Chaque roman dit au lecteur : les choses sont plus compliquées que tu ne le penses. C’est la vérité éternelle du roman, mais qui se fait

qui pourraient être pathétiques deviennent comiques car ils sont donnés par le valet à l’insu de son maître. Dans Rhinocéros  de Ionesco, Bérenger tend la main machinalement à Jean quand ce dernier lui reproche d’avoir un costume poussiéreux dans l’attente de recevoir une brosse pour se dépoussiérer puisqu’à chaque reproche Jean lui a donné l’habitude de lui fournir un ustensile pour remettre de l’ordre dans ses apparences mais son attente est cette fois-ci déçue. LE COMIQUE DE SITUATION Rencontres

une répercussion mondiale. Elle fut de tous les combats qui pouvaient mobiliser une intellectuelle de gauche. Quant à Jorge Semprun, chassé d’Espagne par la guerre, résistant, déporté, communiste combattant le franquisme puis homme politique, sa vie résume les grands combats qui ont ravagé la France et l’Espagne et les horreurs qui en ont résulté. Chaque film de cette série – qui comporte quatre vidéocassettes – fait alterner la mise en situation de l’écrivain ou d’un comédien qui l’incarne, les lieux

racontent une histoire à tour de rôle. Tels que Sarah et Salim. Le second intervient au milieu du récit de Sarah et prend à son tour la parole. Ceci, dans le souci de préserver l’aspect de réalité qui entoure le livre. Selon la terminologie de Gérard Genette, on distingue le récit « homodiégétique », où le narrateur s’incarne dans un personnage de l’action, du récit « hétérodiégétique », où le narrateur est tout à fait extérieur à l’histoire. Quand le narrateur est le héros de l’histoire, le personnage

des jeux avec la syntaxe, utilisation du passé composé au lieu du passé simple Je hasarde une explication : écrire c’est le dernier recours quand on a trahi. (P, p. 9) Annie Ernaux préface son oeuvre La Place par cette citation au-dessus de Jean Genet. Le sentiment qu’elle a trahi ses parents en entrant dans une autre classe sociale parmi les bourgeois ne motive que la création de cette oeuvre, mais aussi le choix de l’écriture lui-même. Elle affirme : « faire de mon père un personnage, de sa

fait des habitudes mentales. La Garanderie nous donne l’exemple de deux élèves: Jacques qui est bon en orthographe mais mauvais en rédactions et Jean qui n’a pas une bonne orthographe mais qui a de la plume. Le pédagogue français explique qu’en lisant, Jacques se donne l’image visuelle des mots qu’il lit, ce qui lui donne l’aisance de l’écriture au moment où il doit s’exprimer par écrit. Au contraire, Jean retrouve dans son discours intérieur les images verbales des mots, des phrases qu’il lit. Cette

étranger au texte est présent dans le texte non par évocation, mais par coprésence. Genette dans Palimpsestes, pousse l’analyse de ce phénomène en proposant d’étudier la transtextualité ou les relations de dérivation entre les textes ou comment de l’hypotexte (texte de départ) on peut parvenir à un hypertexte par imitation ou par transformation dans un but sérieux ou satirique. L’intertextualité, pour Genette (Palimpsestes), est « la présence effective d’un texte dans un autre », le rapport au