Résumé Lignes De Faille Nancy Huston

discours de presse – le quotidien » ............................................................................... 220 6 Vanezia PÂRLEA (Roumanie) « Pierre Loti. Le voyage, entre la féerie et le néant ».................... 224 VI. Les résumés des articles .............................................................. 228 VII. Notices bio-bibliographiques des auteurs................................... 238 Protocole de rédaction ........................................................

l’Ecole Supérieure de Commerce de Chambéry et Grenoble Ecole de Management. Je tiens particulièrement à remercier Emmanuel Abord de Chatillon, mon Directeur de thèse, pour la qualité de son accueil au sein de l’IREGE depuis 2007, pour son soutien sans faille et l’intelligence de nos échanges qui ont été, pour moi, comme autant de balises sur le cheminement au long cours de cette recherche. Je salue également la grande liberté et la souplesse dont il a su faire preuve tout en maintenant une exigence intellectuelle

comme dans une cérémonie d’adoubement pour le jeune garçon. À la fin du texte, le narrateur évoque de nouveau le plan du métro qu’il sent dans sa poche. Cet épisode est particulièrement symbolique, le jeune garçon est à présent seul ; le plan des lignes de métro évoque la nouvelle vie particulièrement compliquée à laquelle il est confronté mais est, à présent, le seul élément auquel il peut se raccrocher. Dégager l’idée essentielle SOCLE C1 COMMUN Le narrateur a gardé un souvenir vif de son départ

d’administrateur du programme et en est depuis l’âme et le cœur, toujours dans la bonne humeur; Dora Koop, présente dès la toute première réunion à McGill, qui s’occupe encore du module McGill, et Kunal Basu, qui a participé à ces premiers efforts; Nancy Badore, toujours prête à nous communiquer ses idées lumineuses et à nous soutenir le moral; un certain nombre de jeunes Turcs de notre corps enseignant, notamment Quy Huy, Kaz Mishina, Taizoon Préface Chinwalla (diplômé IMPM puis co-directeur de

d’administrateur du programme et en est depuis l’âme et le cœur, toujours dans la bonne humeur; Dora Koop, présente dès la toute première réunion à McGill, qui s’occupe encore du module McGill, et Kunal Basu, qui a participé à ces premiers efforts; Nancy Badore, toujours prête à nous communiquer ses idées lumineuses et à nous soutenir le moral; un certain nombre de jeunes Turcs de notre corps enseignant, notamment Quy Huy, Kaz Mishina, Taizoon XII Préface © Éditions d’Organisation Chinwalla

d’insécurité linguistique. En d’autres termes, le locuteur est en insécurité linguistique lorsqu’il estime qu’il ne maîtrise pas la norme standard de la langue, ou du moins, que la variété qu’il parle n’est pas la norme standard. Francard (1993 : 19)) résume les différentes manifestations de l’insécurité linguistique observées chez le locuteur francophone de la périphérie par quatre types de comportements : une auto-sujétion du locuteur par rapport à la France ; une autodépréciation de ses propres formes

l'occupation de la Mauritanie, va même jusqu'à déstabiliser le nouveau protectorat marocain (reconquête de Marrakech en 1912). La pacification définitive n'interviendra qu'à la veille de la Seconde Guerre mondiale, quand seront fermement établies les lignes de communication coloniale transsahariennes et la surveillance des « confins ». La pauvreté du territoire, le nomadisme de la majorité de sa population et la priorité accordée à la sécurité militaire expliquent l'absence de toute politique de mise