Résumé Par Chapitre Les Fleurs Bleues

besoin, de rectifier à temps les éventuelles erreurs de compréhension. On ne lit ou on ne relit en classe que les passages les plus importants de l’œuvre ; les autres passages auront été lus en dehors de la classe (à la maison, généralement), et un résumé en sera fait en classe par un élève ou par le professeur. On pourra bien sûr adapter cette démarche selon les circonstances. Si l’on a par exemple affaire à des élèves bons lecteurs, on peut leur demander de lire l’œuvre entièrement tout seuls, d’abord

Scènes de la vie parisienne. T. 1. Histoire des treize. 2. La duchesse de 5 Langea Histoire des treize. 2. La duchesse de Langeais • CHAPITRE I • CHAPITRE II • CHAPITRE III • CHAPITRE IV Etudes de moeurs. 3e livre. Scènes de la vie parisienne. T. 1. Histoire des treize. 2. La duchesse de 6 Langea Histoire des treize. 2. La duchesse de Langeais CHAPITRE I LA SOEUR THERESE A FRANTZ LISTZ. Il existe dans une ville espagnole située sur une île de la Méditerranée, un couvent de Carmélites Déchaussées

LE RÉSUMÉ StRatÉgiES d’ÉcRitURE danS La foRMation SpÉcifiqUE Le présent matériel est rédigé conformément aux rectifications orthographiques. www.ccdmd.qc.ca/fr LE RÉSUMÉ gÉnÉRaLitÉS 1 2 3 4 dÉfinition contEXtE dE RÉdaction pRogRaMMES concERnÉS EXEMpLES 2 dÉfiS Et StRatÉgiES 1 dÉfi dégager et reformuler les idées principales du texte source StRatÉgiES ■ ■ ■ ■ 5 Survoler le texte afin d’en repérer les marques d’organisation Après une première lecture, résumer en une

expert en gestion des connaissances. Nos remerciements vont également vers Dominique Aubé et Pascal Poussineau pour leur patience et vers tous ceux qui, d’une façon ou d’une autre, ont contribué à ce livre : François Bobrie, pour sa contribution au chapitre 3, Francis Bance, Anne-Charlotte Barbaresco, Dominique Baumier, Francois Belfort, Éric Calvez, Philippe Céré, Nicolas Chantry, Nathalie Chartier-Touzé, Chérif, Enrico Colla, Sophie Descat, Daniel Dhonte, Véronique Dubessy, Philippe Dumont, Pierre-Emmanuel

connaissances. © Groupe Eyrolles Nos remerciements vont également vers Dominique Aubé et Pascal Poussineau pour leur patience et vers tous ceux qui, d’une façon ou d’une autre, ont contribué à ce livre : François Bobrie, pour sa contribution au chapitre 3, Francis Bance, Anne-Charlotte Barbaresco, Dominique Baumier, Francois Belfort, Éric Calvez, Philippe Céré, Nicolas Chantry, Nathalie Chartier-Touzé, Chérif, Enrico Colla, Sophie Descat, Daniel Dhonte, Véronique Dubessy, Philippe Dumont, Pierre-Emmanuel

réalisé par Nord Compo. SOMMAIRE Couverture Titre Copyright CHAPITRE 1 CHAPITRE 2 CHAPITRE 3 CHAPITRE 4 CHAPITRE 5 CHAPITRE 6 CHAPITRE 7 CHAPITRE 8 CHAPITRE 9 CHAPITRE 10 5/848 CHAPITRE 11 CHAPITRE 12 CHAPITRE 13 CHAPITRE 14 CHAPITRE 15 CHAPITRE 16 CHAPITRE 17 CHAPITRE 18 CHAPITRE 19 CHAPITRE 20 CHAPITRE 21 CHAPITRE 22 CHAPITRE 23 CHAPITRE 24 CHAPITRE 25 CHAPITRE 26 6/848 CHAPITRE 27 CHAPITRE 28 Extrait offert de la nouvelle série Real Romans parus et à

respiration fait se soulever à petits intervalles réguliers le mouchoir dont il s’est couvert le visage. - Hou hou, cria-t-on plus fort. - Encore une Canadienne et son joueur de banjo, murmura Cidrolin sous son mouchoir. (Raymond Queneau, Les Fleurs bleues, 1965, Gallimard) Les paroles des personnages sont reproduites telles qu’elles ont été prononcées. Le discours direct est identifiable par : • Des marques typographiques spécifiques : les paroles rapportées sont parfois encadrées par des

même du système d’adaptation une ambigüité entre destinataires enfantins ou adultes, entre cinéma pour enfant par le dessin animé et cinéma pour adulte avec le film. Le même clivage qu’en littérature se retrouve dans le domaine cinématographique. Résumé Bilbo, comme tous les hobbits, est un petit être paisible. L'aventure tombe sur lui comme la foudre quand le magicien Gandalf et treize nains barbus viennent lui parler de trésor, d'expédition périlleuse à la Montagne Solitaire gardée par le dragon

voulant retenir un géant : une immense clientèle crédule qui supplie son bon génie. […] d’une extrémité à l’autre des Champs-Élysées se produisit un mouvement colossal, un souffle de tempête ; derrière l’humble corbillard, marchaient des jardins de fleurs et les pouvoirs cabotinants de la Nation, et puis la Nation elle-même, orgueilleuse et naïve, touchante et ridicule, mais si sûre de servir l’idéal ! Notre fleuve français coula ainsi de midi à six heures, entre les berges immenses faites d’un peuple

Structures socio-économiques des médias Première partie : Médias, économie et société. Chapitre 1 : Positionnement des médias dans une logique socio-économique. 1.1 Média : Objet économique ou objet culturel ? 1.1.1 : Logique économique et logique culturelle : Les deux s’entrecroisent souvent. 1.1.2 : Valeur d’usage et valeur d’échange : Ce sont les deux grands types de valeurs même s’il y a aussi souvent la valeur symbolique. L’échange est ce qu’il faut pour la commercialisation. L’usage