Résumé Par Chapitre Pere Goriot

Sur la constitution du personnage Í qui amènent à mettre en évidence dans ce passage de récit les temps morts, le vide qui constitue la vie d’un personnage devenu fantôme sans consistance, muré dans l’ennui. Séance n° 2 Un cœur simple (Chapitre I) Axes de travail : ê ê ê La temporalité La constitution des personnages Le fonctionnement et la fonction des descriptions Une réflexion préalable peut se mener autour des “ attentes ” créées par le titre du recueil, par celui du premier conte

temps Sur la constitution du personnage Í qui amènent à mettre en évidence dans ce passage de récit les temps morts, le vide qui constitue la vie d’un personnage devenu fantôme sans consistance, muré dans l’ennui. Séance n° 2 Un cœur simple (Chapitre I) Axes de travail : ê ê ê La temporalité La constitution des personnages Le fonctionnement et la fonction des descriptions Une réflexion préalable peut se mener autour des “ attentes ” créées par le titre du recueil, par celui du premier conte

d'autres) ; ils sont alors intradiégétiques. 2.2 LA PERSPECTIVE NARRATIVE Le narrateur extradiégétique, à l'image de Dieu, tend souvent à être omniscient : il possède le don d'ubiquité, sait tout ce qui est nécessaire à l'action. Il a alors tendance à résumer, dire l'action ; il la manipule quand cela s'avère nécessaire : il est ainsi omnipotent. Le narrateur peut se présenter comme un témoin-observateur : il aura tendance à montrer l'action, comme un témoin apparemment impartial, sans en tirer toutes

chinoise(biographie)/Lili Marleen(SGM+dénonciation du nazisme) CHARLES AZNAVOUR/BIOGRAPHIE -Ses parents sont en France en l’attente d’un visa pour les USA -Il naît le 22 mai 1924 /Vrai nom : Chahnourh Varinag Aznavourian -D’origine arménienne par son père et turque par sa mère => c’est un « enfant des peuples en fuite » -A paris, la famille Aznavourian ouvre un restaurant qui chante pour les exilés d’Europe => il grandit avec sa sœur Aïda dans une atmosphère musicale et théâtrale. -Charles

A travers son portrait ambivalent nous constatons qu’il a l’impression d’être mal né. Il a peur de son père, violent, auquel il ne tient pas tête. A fil de notre lecture, nous avons pu observé que ce rejet, cette humiliation de J face à sa famille et ses frères filent le texte. Cette marginalité entre J et sa famille se ressent ds la lecture. Les frères ne sont que très peu évoqués. Le pere , lui n’apparait que qq fois ds le roman de près de 600 pages. Au commencement, avt que J ne soit précepteur

séquence : Activité (Production écrite) Durée : 120-150 minutes Les extraits de BD classique (Tartuffe, Candide et Le Père Goriot) seront introduits au cours des séances qui suivront. Les stratégies varieront entre le travail en paire ou en groupe de quatre à cinq élèves et le travail individuel. 1. Introduction à l’auteur, la période et l’oeuvre pour ensuite passer à un résumé de l’histoire. 2. Les extraits de BD serviront de support pour l’une ou l’autre des activités suivantes :

solitaire de Rousseau (Fiche de lecture)Co nc ep tio n gr ap hi qu e: L& A Pe if fe r ROUSSEAU Les rêveries du promeneur solitaire lePetitLittéraire.fr simplifiez-vous la lecture lePetitLittéraire.fr simplifiez-vous la lecture Fiche de lecture Résumé • Étude des personnages • Clés de lecture • Pistes de réflexionFiche de lecture LePetitLittéraire.fr, une collection en ligne d’analyses litté- raires de référence : • des fiches de lecture, des questionnaires de lecture et des commentaires composés

rédigé par Agnès Fleury licenciée en histoire (Université Paris I) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Jean-Jacques Rousseau Thérèse Levasseur Mme de Warens Les « comploteurs » CLÉS DE LECTURE 8 Promenade et rêverie La solitude de l’auteur Le rapport à la nature Le travail autobiographique PISTES DE RÉFLEXION 11 POUR ALLER

critique politique, sociale et religieuse. L'humour quand il se fait ironie est un registre qui relève du comique et qui a une portée argumentative. Chez Voltaire, l'ironie fait sourire et en même temps, cette ironie est féroce et fait réfléchir (cf chapitre 3 de Candide, « la boucherie héroïque » B. L'humour peut faire réfléchir. Dans le théâtre de l'absurde, le comique est absurde. (Par exemple, les personnages parlent pour ne rien dire cf La Cantatrice chauve de Ionesco). Ce comique, décalé, pose

: (et le contexte de publication) - Nombre de pages : - Nombre de chapitre : 2. Thèmes 3. Les personnages Leur fonction (Qui est le personnage principal, les protagonistes ?), leur cadre de vie, leur caractère (quelles sont leurs idées ? Comment se comportent-ils ? Leur personnalité ?), leurs intentions (pour quelles raisons agissent-ils ainsi ?), leur évolution (Changent-ils ?) 4. L’espace 5. Le temps 6. Résumé 7. Le style et les techniques d’écriture 8. Appréciations personnelles