Réécrire Est Ce Imiter Ou Innover

celle d'agrégé-répétiteur. Ce mot de répétiteur, je m'y arrête un instant pour amorcer la question du corps enseignant dans ce qui le plie à la répétition. Répétiteur, l'agrégé-répétiteur ne devrait rien produire, si du moins produire voulait dire innover, transformer, faire advenir le nouveau. Il est destiné à répéter et à faire répéter, reproduire et faire reproduire : des formes, des normes et un contenu. Il doit assister les élèves dans la lecture et l'intelligence des textes, les aider dans l'interprétation

c’était inévitable. Comme la Pomme le découvrit à ses dépens, « l’aspect et la convivialité » d’une interface d’ordinateur étaient difficiles à protéger, tant légalement que dans les faits. Néanmoins, le courroux de Jobs est compréhensible. Apple avait innové, fait preuve d’imagination, avait conçu un produit élégant, intelligent et révolutionnaire. Et même si Microsoft se contenta de sortir de grossières copies, c’est lui qui gagna la guerre des DOS ! Cet épisode montre une faille dans la machinerie de

in- évitable. Comme la Pomme le découvrit à ses dépens, « l'aspect et la convivialité » d'une interface d'ordinateur étaient difficiles à protéger, tant légalement que dans les faits. Néanmoins, le courroux de Jobs est compréhensible. Apple avait innové, fait preuve d'imagination, avait conçu un produit élégant, intelligent et révolutionnaire. Et même si Microsoft se contenta de sortir de grossières copies, c'est lui qui gagna la guerre des DOS ! Cet épisode montre une faille dans la machinerie de