Rôle De La Famille Dans La Réussite Scolaire

humaines et sociales Département du français Module de psychologie L’implication parentale dans la réussite scolaire de leurs enfants Réalisé par : Lahouam Moussa Fait à Annaba, le10/12/2012

des pères et celle des fils. Enfin, selon Raymond Boudon, les stratégies des familles sont différentes selon le milieu social. Les parents diplômés, ayant le plus souvent des positions sociales élevées (au moins moyennes), investissent fortement dans la réussite scolaire de leurs enfants parce que l’objectif est au moins de maintenir la même position et d’éviter la chute sociale. Au contraire, dans les familles modestes, une élévation sociale peut être réalisée avec un niveau de diplôme

Dissertation : Sujet : Dans quelle mesure la réussite scolaire est-elle un facteur de mobilité sociale ascendante ? La mobilité sociale, qui correspond au passage d'un ou d'un groupe d'individus d'une catégorie sociale à une autre entre deux générations, c'est-à-dire la mobilité intergénérationnelle, est au fondement des démocraties modernes. En France, elle a tendance à croître depuis les « Trente Glorieuses ». La mobilité sociale peut-être ascendante, c'est-à-dire amener à un déplacement

sociologie : Thème : L’échec scolaire PLAN Introduction Problématique : Quelles sont les causes de l’échec scolaire au sein des CSP (Catégories Socioprofessionnelles) dites inférieures ? I) Echec scolaire chez les CSP dites « inférieures » . 1) Historique et définition de l’échec scolaire. 2) Statistiques : lien de causalité entre échec scolaire et certains facteurs. (2a) 3) Qui sont les victimes de l’échec scolaire. II) Comment les sociologues

1 L’ECOLE ET LA FAMILLE : LEURS INFLUENCES SUR LE DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT. DES RESULTATS DE LA RECHERCHE LONGITUDINALE « GRANDIR EN L’AN 2000 » Les résultats de la recherche longitudinale « Grandir en l’an 2000 » La recherche « Grandir en l’an 2000 » Les finalités de la recherche L’objectif initial de l’étude est d’identifier quelles expériences sont propices à un développement optimal de l’individu et, inversement, quelles sont les expériences préjudiciables à son épanouissement.

Échec scolaire et orientation en LEP  A. État de l’art 1. L’assimilation Le passage du collège au lycée est une étape importante et souvent déterminante dans le parcours scolaire des jeunes (R. Descoings, 2009). Conscients que l’orientation de leur enfant va déterminer leur avenir et leur place dans la société, les parents n’en sont pas moins concernés et y attachent une grande attention. Les « années lycée » correspondent à la sortie de l’adolescence, période de fragilisation durant laquelle

sociale d’un individu ne dépend pas de son milieu social d’origine, de son sexe ou de sa nationalité. Nous verrons aussi si la méritocratie fonctionne réellement pour permettre la démocratisation de l’école et la réussite scolaire pour tous mais aussi le fait que la réussite scolaire soit, ou non, déterminée par l’origine sociale. Nous allons étudier dans un premier temps la méritocratie et la démocratisation de l’école qui favorise l’égalité des chances, puis nous nous intéresserons au fait que

d’étude B- Problématique a- Hypothèse b- Objectif général c- Objectif spécifique C- Revue de littérature et définition des notions D- REVUE DE LITTERATURE ET DEFINITION DES NOTIONS DU THEME a -Impact b -Relation c -Rendement d -Rendement scolaire e -Elève f -Enseignant g -parent 2ème PARTIE : ANALYSE DES RELATIONS PARENTSD’ELEVES-ENSEIGNANTS 1-Population cible 2-Les enquêtes et leurs résultats  Enquête 1  Enquête 2  Enquête 3

pdf 4 Causes de l’échec scolaire 4 Estime de soi et motivation un lien direct ? 5 Qu’est ce que l’estime? 5 Selon le petit Robert 5 Selon le Petit Larousse 5 Qu’est-ce que l’estime de soi ? 5 Selon Robert W. Reasoner 6 La motivation dans l’approche sociocognitive 8 Quelques techniques pratiques pour aider les élèves en difficulté ? 8 Conclusion (pas fini) 9 Bibliographie 9 Introduction Lorsque nous lisons le titre de ce travail « L’échec scolaire : comment changer le ‘’

également de s’interroger sur les mécanismes de la mobilité sociale dans notre société. Emile Durkheim (1858-1917), fondateur de la sociologie dira que le premier processus de socialisation d’un nouveau-né est caractérisé par l'intermédiaire de la famille, de l’école, des pairs, des médias et les organisations productrices. Cette socialisation est importante car elle va préparer l’enfant à vivre dans une société donnée. Ces intervenants font partie de ce qui forgera la personnalité de l’individu et