Sablier

LE SABLIER Mesure du temps qui passe, ce thème du sablier a cristallisé mes réflexions sur mon existence ici bas et le peu de temps qu’il me sera accordé pour accomplir ce qui doit l’être. Mais avant de vous livrer mes pensées, il me faut revenir à cet instrument dont l’origine de l’invention est inconnue mais qui fait partie de l’histoire de la mesure du temps, problème qui s’est posé dès l’antiquité pour l’organisation de la vie sociale, religieuse et économique. L’homme s’est inspiré

mesurer le temps au cours des siècles. - Mesurer une durée (écoulement d’un sablier) avec trois instruments différents et comparer leur fiabilité. II- Les instruments de mesure du temps. Compléter le tableau avec les mots suivants : montre, cristal, sable, cadran solaire, graduations, bougie, aiguilles, poids, mouvement uniforme, l’heure, trou, clepsydre, chronomètre, ressort, intervalles rotation, l’ombre, Harrison, sablier. |Nom |Epoque et lieu de l’utilisation

voir combien de temps s'est écoulé. | | | Sablier | Inventé au Xe siècle, dans les pays pauvres en eau pour remplacer la clepsydre. | Le sable s’écoule doucement du vase supérieur au vase inférieur en une durée fixe. | | | Horloge mécanique | Inventée au XIIIe siècle, | La chute d’un poids accroché à une corde actionne les rouages, qui entrainent le mouvement de rotations de l’aiguille. Il fallait les remettre à l’heure à l’aide d’un sablier ou d’un cadran solaire. | | | Pendule | |

de matériaux LA FABRICATION Mise en œuvre d’actions techniques (assembler, couper, coller, etc.) L’UTILISATION Peut-on mesurer une durée ? Comment améliorer l’objet ? Prolongements d’activités LE PRINCIPE Le principe est le même que celui d'un sablier qui lui se base sur un écoulement de sable. L’élément essentiel sur lequel repose la clepsydre est le débit d'un liquide qui en fuyant nous donne des indications sur la durée.Les premières réalisations (clepsydres égyptienne et grecques étaient de

quotidienne et d’identifier leur utilisation - aborder des concepts scientifiques liés à la structuration du temps - développer des démarches d’apprentissage s’appuyant sur l’observation, la manipulation et la réalisation technique (fabrication d’un sablier) - acquérir un lexique spécifique, lire des documentaires, réaliser des dessins d ‘observation, rédiger avec l’aide de l’enseignant une fiche de fabrication. Chaque séance de sciences donne lieu à un temps de langage qui peut s’effectuer soit à l’issue

d'égales longueurs .Au fur et à mesure que la bougie brûlait, on pouvait voir combien de temps s'était écoulé. Elles sont toutefois très imprécises et très répandues dans la France médiévale. C’est une technique appelée « destructive » Le sablier Le sablier ne date que du XIVème siècle après Jésus-Christ. Bien plus précis qu'une clepsydre car son débit ne dépend pas de la hauteur du sable, il fut d'abord rempli de coquilles œufs pulvérisées et au service presque exclusifs des navigateurs : c'était

des années grâce à des calendriers et l'on inventa des systèmes pour mesurer le temps à travers une même journée. Ces différents systèmes allant de l’observation du ciel, jusqu'à l'horloge atomique en passant par la clepsydre, le cadran solaire, le sablier, la bougie, l'astrolabe, l'horloge mécanique ou encore la montre. Pourquoi Observer le ciel ?: Dans l'âge préhistorique lors le la chasse par exemple ,le besoin d'observer le ciel est déterminant pour apprendre a s'orrienter,ils établirent

Les MONTRES ! Elles existent par milliers… Sommaire Intro : Fonction globale montre I. Historique A ) Repérage par le soleil et la nuit. B) Clepsydres et sabliers. (3000 avant JC) II. Evolution. A) Foliot. B) L’horloge mécanique. C) L’horloge à quartz. D) Horloge atomique. III. Innovation A) B) Montres connectées Projets sur la montre Conclusion Sources Fonction globale de la montre Parmi les instruments de mesure du temps, on peut compter la montre, qui provient

Arbaz GOURAM Redwane La mesure du temps à travers les âges Le clepsydre crée en 3000ans avant J.C utilise comme principe l’écoulement d’un fluide (l’eau). Un sablier 1200 après J.C le temps et mesurée par l’écoulement d’une quantité donnée de sable.

avec la réalité). 4. Quels sont les différents aspects de la prise en charge ? Aménager le lieu de vie : sécuriser, créer des repères. Repères par rapport au temps trouver des moyens pour rendre le temps palpable (un minuteur, un sablier : Prendre comme repère les activités quotidiennes (quand tout le monde aura fini le café votre fils arrivera). Placer un calendrier à grands chiffres et griffer les jours au fur et à mesure. Conserver une routine dans la mesure du possible (la