Saint-Hyacinthe

CE GUIDE ..........................................................................................................25  4 I- AVANT-PROPOS Ce guide de présentation d’un travail écrit s’adresse aux étudiants qui fréquentent le Cégep de Saint-Hyacinthe et qui, au cours de leurs études collégiales, auront à rédiger des travaux d’une certaine ampleur. Au terme de ces études, ces derniers seront appelés, soit au cours de leurs études universitaires, soit en cours d’exercice de leur profession

être la fonction du monstre dans l’imaginaire humain? Travail présenté à : Richard Lemire Dans le cadre du cours de : Les grandes figures de l’imaginaire GAF - 305 - 03 Groupe : 00002 Réalisé par : Alexandre Vaillant Cégep de Saint-Hyacinthe 9 février 2011 Quelle peut être la fonction du monstre dans l’imaginaire humain? À travers les siècles, l’homme étant fasciné par l’autre, le différent, a su créer d’innombrables figures imaginaires monstrueuses. Goules, sorcières, mandragores

Formation continue Cégep de Saint-Hyacinthe Rédaction, coordination et réalisation du projet LISE LECOURS Conseillère pédagogique Responsable du dossier entrepreneuriat Cégep de Saint-Hyacinthe Édition et mise en page LOUISE ST-GERMAIN Consultante en bureautique Idée originale graphique GINETTE MORNEAU Directrice artistique VERSICOLORE Design graphique enr. Révision linguistique BERNARD BOYER Consultant Relecture CHANTAL BARBEAU Agente de bureau Cégep de Saint-Hyacinthe © Gouvernement du Québec

du Loisir et du Sport ÉQUIPE DE PRODUCTION Directrice du projet BRIGITTE BOURDAGES Coordonnatrice Formation continue Cégep de Saint-Hyacinthe Rédaction, coordination et réalisation du projet LISE LECOURS Conseillère pédagogique Responsable du dossier entrepreneuriat Cégep de Saint-Hyacinthe Collaboration GINO LUTFY Enseignant en philosophie Cégep de Saint-Hyacinthe Édition et mise en page LOUISE ST-GERMAIN Consultante en bureautique Idée originale graphique GINETTE MORNEAU Directrice artistique

BILAN DE SANTÉ ENSEMBLE 1 Par Nicolas Lapointe Travail Remis à Marie-Anne Smith Enseignante Dans le cadre du cours 109-122-HY Santé et activité physique en gymnase Groupe 06 Cégep de Saint-Hyacinthe 31 octobre 2014 Capacité cardio-vasculaire Au test de la capacité cardio-vasculaire (Navette), j’ai eu un résultat de 4 paliers. Cela me place donc dans la catégorie ce qui me place en bas de la moyenne de la classe. Ce résultat peut être expliqué par le fait que je ne fais pas beaucoup d’activité physique

Formation continue Cégep de Saint-Hyacinthe Rédaction, coordination et réalisation du projet LISE LECOURS Conseillère pédagogique Responsable du dossier entrepreneuriat Cégep de Saint-Hyacinthe Édition et mise en page LOUISE ST-GERMAIN Consultante en bureautique Idée originale graphique GINETTE MORNEAU Directrice artistique VERSICOLORE Design graphique enr. Révision linguistique BERNARD BOYER Consultant Relecture CHANTAL BARBEAU Agente de bureau Cégep de Saint-Hyacinthe © Gouvernement du Québec

Raphaëlle Giroux Sylvie Landry Francine Laplante Chantal Pilotte Isabelle Tarte Professeures au département de Techniques de diététique CÉGEP DE SAINT-HYACINTHE Concours BOURSES CINTECH Pour les étudiantes en Te c h n i q u e s d e Le département de Techniques de diététique diététique CÉGEP DE SAINT-HYACINTHE 3000, avenue Boullé Saint-Hyacinthe (Québec) J2S 1H9 Téléphone : (450) 773-6800, poste 146 Télécopie : (450) 773-9971 Messagerie : dsalvail@cegepsth.qc.ca u t d : u 11 Déb cours

d’une illustration pertinente dont vous donnerez les sources. • • • Vos sources doivent être citées correctement en conformité avec le guide de présentation des travaux écrits. Assurez-vous d’avoir des références complètes. Cégep de Saint-Hyacinthe Philosophie et rationalité Enseignant : Richard Lemire Date de remise à communiquer. Atteinte insuffisante Satisfait pleinement 1.5 1.5 3 3 3 3 pondération : 10% 1. Méthodologie Plan de travail Respect de la méthodologie 2

son existence est désormais incompatible avec celle de la société. » et « la bourgeoisie produit avant tout ses propres fossoyeurs » Il est possible de relier ce passage à votre réponse à la question 3 (celle sur la surproduction). Cégep de Saint-Hyacinthe Conceptions de l’être humain Enseignante : Anick Beaulieu 6. Expliquez ce passage de la page 9 : « Dans la société bourgeoise, le capital est indépendant et personnel, tandis que l’individu agissant est dépendant, et privé de personnalité

Critique de l’exposition : La révolte de l’imagination : une rétrospective Par Antoine Gemme-Desrochers Travail remis à Marie-Ève Charron Enseignante Dans le cadre du cours 520-LEA-HY Arts Moderne et Postmodernes Gr. 00002 Cégep de Saint-Hyacinthe 8 avril 2015 Critique de La révolte de l’imagination, exposition de Mathieu Beauséjour Mathieu Beauséjour est un artiste qui a commencé à se faire connaître dans le début des années 1990. Critiquant le capital comme étant un «virus de survie»1