Satire Iv De Boileau V 1 34

Explication linéaire 1 : Boileau, Satire IV, 1666 - contexte : satire dédicacée à l’abbé Le Vayer, marqué par l’épicurisme et le courant libertin. Boileau a lui même fréquenté ces milieux dans sa jeunesse. On peut suppose qu’ici il vise un public intéressé au libertinage philosophique qu’il tente de ramener vers une morale plus mesurée et raisonnable. La satire est composée d’alexandrins aux rime suivies.

Satire IV – v. 1-34 Nicolas Boileau • Introduction : Ce texte s’inscrit dans les sept premières satires de Boileau qui s’inspirent de l’Antiquité. L’auteur se qualifie de Classique (tout comme La Fontaine, Molière, Racine..), en s’opposant aux Modernes dans la querelle de son siècle ; jeune, il appartenait au mouvement libertin dans une idée d’épicurisme (héritage familial) et il rejoint plus tard les jésuites. La satire est une entreprise d’imitation classique qui s’inspire d’Horace et

(Étude sur le chant III tiré de L'Art Poétique de Nicolas Boileau) Licence 1 (Année Académique 2013 – 2014). L’étudiant: L'enseignant: MEBALE M'OBIANG Alan Brel. Dr. MESSIA. Année académique : 2013-2014. PLAN DU DEVOIR Introduction. I. Biographie de l'auteur. II. Le contexte d'énonciation de l'oeuvre. III. Le format d'édition de l'oeuvre. IV. Le niveau de langue utilisé dans l'oeuvre. V. Rapprochement entre le niveau de langue et le contexte

EXPLICATION D’UN TEXTE FRANÇAIS Epreuve commune : oral Pascal DEBAILLY, Corinne SAMINADAYAR-PERRIN Coefficient de l’épreuve : 2 Durée de préparation de l’épreuve : 1 heure Durée de passage devant le jury : 30 minutes dont 20 minutes d’exposé et 10 minutes d’entretien avec le jury. Type de sujets donnés : texte à expliquer. Modalités de tirage du sujet : tirage au sort d’un billet comportant deux textes (le choix est déclaré au moment du passage). Liste des ouvrages généraux autorisés : dictionnaire

France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) © P re ss es U ni ve rs ita ire s de F ra nc e | T él éc ha rg é le 1 7/ 01 /2 02 3 su r w w w .c ai rn .in fo p ar E l Y az id B A R K A ( IP : 1 60 .1 76 .1 67 .1 53 )© P resses U niversitaires de F rance | T éléchargé le 17/01/2023 sur w w w .cairn.info par E l Y azid B A R K A (IP : 160.176.167.153)www.cairn.info/publications-de-Alain-Génetiot--20949.htm?WT

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Séquence 5 – FR20 1 Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Séquence 5 © Cned – Académie en ligne2 Séquence 5 – FR20 Objectifs & parcours d’étude •

France, à savoir le catholicisme et le protestantisme, ou à la mort d’Henri IV, le 14 mai 1610[1]. Unanimement on considère 1715, année de la mort de Louis XIV, comme la fin du XVII-e siècle historique et littéraire. D’ailleurs dans un livre Paul Hazard va faire de 1715 le terme d’une crise de la conscience européenne essentielle dans l’évolution de la pensée et de l’histoire du continent. Après l’assassinat d’Henri IV, suit la régence de Marie de Médicis, pendant la minorité de Louis XIII, dominée