Sauvetage aquatique

En 1921, la commission natation de l'ancienne Union des sociétés françaises de sports athlétiques crée la Fédération française de natation et de sauvetage ; elle est alors en concurrence avec plusieurs autres associations de natation. En 1938, elle devient la Fédération française de natation et s'accorde avec la Fédération française de sauvetage et de secourisme pour être le seul organisme dirigeant des activités de nage amateur en France. Mais c’est à partir de la fin du XVII siècle en

sorties régulières, occasionnelles avec ou sans nuitées de la circulaire n° 99-139 du 21 septembre 1999. Les activités aquatiques et la natation sont partie intégrante de l’enseignement de l’éducation physique et sportive à l’école, au collège et au lycée. À l’école maternelle et à l’école élémentaire, depuis plusieurs décennies, la pratique des activités en milieu aquatique a pris une place importante dans cet enseignement. L’expérience de toutes ces années, les recherches et les travaux pédagogiques

ACTIVITE AQUATIQUE : CADRE DE REFERENCE ET PRINCIPES FONDAMENTAUX L'activité aquatique a pour finalité : se mouvoir vers l'eau, à la surface ou sous l'eau à des fins ludiques, compétitives ou sécuritaires. Elle s'inscrit dans un cadre de référence (milieu aquatique - individu ), et répond à quatre principes d'efficacité (équilibre, propulsion, respiration, prise d'informations ). On distinguera : * une activité aquatique globale non codifiée, qui se présente comme la réponse

découverte/exploration du monde aquatique Pb : Quelles sont les raisons qui ont poussées l'homme à explorer le monde marin, et comment a-t-il pu y accéder ? => Intro : Plan : Un monde qui fascine depuis toujours A) Mythes et légendes. - La citée perdue d'Atlantis (Platon dans le Timée) => le monde aquatique fascine - Le Kraken (légendes scandinaves médiévales) => le monde aquatique terrifie - L'Hydre de Lerme et Poséidon (Mythologie Grecque) => le monde aquatique -> divin,térrifiant

l’exploitant de l’établissement de baignade d’accès payant. Il prend place dans l’organisation générale de la sécurité dans l’établissement. Il regroupe pour un même établissement l’ensemble des mesures de prévention des accidents liés aux activités aquatiques, de baignades et de natation et de la planification des secours et a pour objectif : - de prévenir les accidents liés aux dites activités par une surveillance adaptée aux caractéristiques de l’établissement : - de préciser les procédures

personnes sont abonnés et 3 000 000 personnes fréquentent chaque année nos centres aquatiques ce qui représente un chiffre d’affaires de 20 600 000€. ... dispose de 26 centres de loisirs gérés en délégation de service public répartis sur un grand quart nord-ouest de la France. Ces centres sont répartis en 4 groupes. Les centres aquatique ... , les bases de loisirs ESPACE ... , Les campings ... et les centres aquatique ESPACE ... dont ... à ... . 2.2 Présentation de l’unité commerciale ... est

 ACTIVITES AQUATIQUES et NATATION A) PRESENTATION GENERALE 1) Description Comme marcher, courir, rouler, skier….nager est avant tout un mode de déplacement. Il permet d’évoluer, en sécurité, dans un milieu spécifique inhabituel : L’EAU. Définition : a) « La natation est une activité en RELIEF, en trois dimensions : au-dessus de l’eau, à la surface de l’eau et en-dessous de l’eau ». La natation en « 3D » (Dessus, Dessous, Déplacements). b) DEFINITION DU « SAVOIR NAGER » C’est

................................................................................ 3 Introduction ......................................................................................................................... 4 I/ Stage en milieu aquatique ............................................................................................... 5 1/ Description du lieu de stage ................................................................................. 6 2/ Motivations et démarche

activités sportives dans une ou plusieurs disciplines afin de former ou entraîner le public selon ses besoins (loisirs, initiation, compétition, ...) et les règles de sécurité des personnes. Peut mener des actions de surveillance et de sauvetage en milieu aquatique. Peut effectuer le suivi et la préparation (physique, technique, ...) de sportifs de haut niveau. Peut coordonner l'activité d'une équipe et l'encadrement technique d'une discipline ou spécialité sportive Peut gérer une structure

de nature sociable car les contacts avec les patients sont nombreux et parfois délicats ;Maître nageur BPJEPSAAN(Le brevet professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation populaire et du Sport activités aquatiques ) BNSSA(Le brevet national de surveillance et de sauvetage aquatique) BrevetSB(Le brevet de surveillant de baignade) Un poste d’enseignant au sein d’un CHU est également possible Participation à des missions humanitaires dans le cadre d’une ONG Attentif - Réactif - Pédagogue