Savoir-être

TRAME POUR RECRUTER DEFINITION DU POSTE A POURVOIR : -Nature de l’emploi -Profil du candidat à déterminer : fiche de poste (compétences requises, savoir être, savoir-faire…). -Emploi en CDD ou en CDI -Emploi à temps partiel ou à temps plein LA SELECTION DES CANDIDATS : -Recrutement interne : avec l’aide des outils dont dispose l’entreprise (entretiens annuels, GPEC, avis du chef de service ou du supérieur hiérarchique). -Ou recrutement externe : De quelle manière ? Pôle emploi

très court terme ; dans la durée, j’en doute. - J’en ai trop lu qui me semblent ne s’adresser qu’à de rares héros sans famille et sans passions, véritables machines pensantes promises à des lendemains généreux. Pour quelques-uns d’entre vous, peut-être, mais pas pour moi. - Surtout, j’en ai trop lu qui oublient combien l’étude est un projet à long, très long terme, dont chaque étape est précisément une étape, chaque réussite une invitation à l’approfondissement, chaque échec une “ chance ” à saisir

CLASSE : TTU1 Session : 2011-2012 SOMMAIRE SOMMAIRE Page 2 FICHE DE PRESENTATION DU CANDIDAT Page 3 IDENTITE FORMATION EXPERIENCE COMPETENCES, SAVOIRS FAIRE, SAVOIR ÊTRE CONNAISSANCE DU SECTEUR PROFESSIONNEL Page 4 DEFINITION LES CHIFFRES DU SECTEUR LES METIERS PROJET PROFESSIONNEL Page 5 CONCLUSION Page 6 REMERCIEMENTS Page 7 ANNEXE Page 8 Curriculum

Le 6 Septembre 2011 , la partie a commencée. Oui , la partie . Dans le sens où l'on joue peut-être notre bac , notre futur professionnel . Pour moi ces travaux pratiques encadrés ont étaient un jeu dans le quel il y a deux catégories de personnes : celles qui choisissent de se se concentrer dès le début pour se donner toutes les chances de gagner et celles qui papillonnent en attendant que le temps passe en ne se rendant même pas comte que la partie est terminée. J'avouerais que je faisait

fidélités ont été réalisées. Apports personnels: • En termes de savoirs : Lors de cette mission, j’ai mis en application ce que l’on a vu en cours de communication c'est-à-dire les étapes de la négociation vente. • En termes de savoir être J’ai aussi gagné en savoir être car j’ai pu être moins timide et avoir une approche plus affirmée. J’ai gagné en maturité dans mon approche client. En termes de savoir-faire J’ai appris à mieux me servir du logiciel de gestion (Mercure) et

Nous ferons pour finir une synthèse afin de répondre à la problématique donnée. Pour ma part, il est assez difficile d’admettre qui est un bon entraîneur et qui ne l’est pas. Pour en être un, il faut posséder certaines facultés et correspondre à plusieurs critères. En effet, tout le monde ne peut pas être entraineur, il faut avant tous un esprit de partage, une volonté d'apporter des valeurs à autrui, c'est une sorte d' « éducation ». Son athlète, lui, joue également un rôle important pour que

nécessaires  Connaissances informatiques et notamment des logiciels Word, Excel. – Connaissance des logiciels de comptabilité, de paye. Maîtriser des techniques de secrétariat. Maîtriser des bases de la comptabilité. Ses savoir-faire et savoir-être  Savoir utiliser les outils bureautiques. Capacité à communiquer. Capacité d'organisation. Faire preuve de rigueur et acceptation des tâches répétitives. Faire preuve de rapidité dans l'exécution des tâches. Faire preuve de discrétion

 Introduction : De plus en plus, on parle de "savoir être". La personnalité est tout ce qui fait la différence entre un perdant et un gagnant. On peut réussir sans diplôme (avec beaucoup de travail) et être chômeur avec un Bac +10. Ce que vous êtes et ce que vous montrez, fait toute la différence. Si vous vous forgez un moral de gagnant, vous échouerez peut-être une fois ou deux, comme tout le monde, mais, comme vous recommencerez, vous finirez par réussir, en vous servant de l'expérience

Communication de crise Déterminer un porte parole avant la situation de crise Ex : crise financière directeur financier Le former à la prise de parole : media training Savoir Savoir-faire Savoir être Qu’est ce que la crise ? Un changement involontaire et rapide qui est toujours difficile à vivre et vous projette sur le devant de la scène. La grande difficulté est de reconnaître la crise et surtout de choisir sa posture. C’est la médiatisation d’un événement qui fait la crise

utilisées, et les personnes avec qui on a travaillé. « En aval » : après, les résultats obtenus, la suite à donner. On fera l’analyse de l’activité : a) à quoi sert-elle pour l’entreprise ? Pour vous : en termes de savoir, savoir-faire et savoir être ? Que vous a-t-elle apporté ? b) les difficultés rencontrées, description, comment vs avez réagi face à celles-ci,comment vous avez remédié. C’est d’abord un bilan par rapport à l’étude , il synthétise le développement