Scène de crime

nécessité d’une victime expiatoire) · Idée du destin · Début récit mythologique puis scène de théâtre, justice et enfin morale 2. Variété, diversité · Versification (rimes embrassées qui lient les vers et longueurs irrégulières), accélération · Alternance récit / discours · Polyphonie · Différentes tonalités (ironie, tragédie) 3. Des animaux qui évoquent des Hommes / La mise en scène et les acteurs · Les personnages ont des caractères personnels identifiables

un jeune homme, prisonnier des révoltes, un crime que l’on peut qualifier d’atroce et même d’inutile. Dans ce passage, Flaubert critique le père Roque à travers une ironie cruelle, qui nous livre le caractère sombre du père Roque et son crime, une dénonciation politique. Nous étudierons le récit inspiré par un fait réel et le registre réaliste utilisé par Flaubert; puis, nous traiterons l’ironie dont se sert l’auteur pour dénoncer l’atrocité du crime que Roque commet. Tout d’abord, Flaubert

sur une scène de crime.  Le coupable laisse forcément des preuves de son passage. Chaque scène de crime possède des empreintes digitales ou génétiques, des traces portant de l'ADN ...    Les enquêteurs peuvent aussi trouver des traces de balles, de poudre, et vont grâce a des calculs précis essayer de reconstituer un crime et donc en savoir plus sur son identité.    Pour répondre à notre problématique, nous avons choisi de développer les preuves matérielles retrouvées sur la scène de crime et les

 Phèdre Racine Acte II scène 3 (p 126 « Empreintes Littéraires » Technologique) OBJECTIF : Trouver des axes de lecture 1° Utilisation du paratexte ╚►Quel genre ? Tragédie ╚►Définition de tragédie ? RETENONS : Pièce de théâtre mettant en scène des personnages de haut rang, héroïques ou de la mythologie, confrontés à une force qui les dépasse la Fatalité/Destin/Dieux et dont le dénouement est malheureux, issue toujours fatale. ╚►Auteur ? Racine : tragédien à succès du XVII° (2° moitié du XVII°)

Phèdre, acte I scène 3 – Introduction : Dans sa tragédie Phèdre, créée en 1677, Racine montre les ravages de la passion amoureuse. Phèdre, l’épouse du héros Thésée, tombe amoureuse de son beau-fils Hippolyte. Cette passion, considérée comme incestueuse, va provoquer le malheur de Phèdre et de son entourage. Dans la scène 3 de l’acte 1, Phèdre apparaît pour la première fois. Elle est décrite comme très malade, épuisée. Oenone, sa servante, inquiète de l’état de santé de sa maîtresse, tente

(reine des Amazones). Amoureux d’Aricie. C’est un personnage avec un destin tragique car il est accusé à tort et meurt en étant coupable d’un crime qu’il n’avait pas commis. • Aricie : Amoureuse d’Hippolyte. Princesse du sang royale d’Athènes. • Oenone : Nourrice et confidente de Phèdre. C’est elle qui poussera Phèdre a faire accuser Hippolyte de crime contre Phèdre ce qui se retournera contre elle car Phèdre la chassera et elle se suicidera. • Théramène : Gouverneur d’Hippolyte • Ismène : Confidente

(Introduction de la scène) Alors que les deux premières scènes de Phèdre ont introduit les personnages d’Hippolyte, Théramène et Oenone, le spectateur attend avec impatience l’arrivée du personnage qui donne son nom à la pièce, Phèdre. La scène 3 de l’acte I est la première scène dans laquelle apparaît Phèdre. Auparavant, ce personnage a été mentionné dans la scène d’exposition où Hippolyte et Théramène rappellent la haine qu’éprouve la belle-mère du jeune homme envers lui. Cette troisième scène propose un

ÉTUDE LINÉAIRE 12 ; Racine, Phèdre, Acte IV, scène 6Présentation de l’auteur : Orphelin à l’âge de 4 ans, Jean Racine est élevé par sa grand-mère et reçoit une éducation janséniste à Port-Royal qui l’influence considérablement. Protégé par le roi Louis XIV, ses tragédies rencontrent un grand succès à la Cour. Il excelle dans la peinture des passions humaines qui conduisent inéluctablement les hommes à leur chute. Son œuvre s’inscrit

Raquin. Cet extrait met en scène le meurtre de Camille. Il renvoie à un fait divers réel de l'époque. C'est un moment clé du récit dans lequel y est décris la mise en scène et le meurtre de Camille par Laurent et Thérèse. C'est donc le début de la déchéance du couple. En quoi ce passage est une mise en scène originale d'un meurtre ? Dans un premier temps, nous observerons les prémisses du meurtre. Dans un second temps, nous analyserons la mise en scène originale du crime. Dans cette première

donc dans un premier temps présenter la situation proposée aux élèves puis dans un deuxième temps je donnerai le déroulé des séances qui ont suivi cette mise en place.Sommaire 1. Mise en place de la situation : 2 2. Première séance : découverte de la scène avec les élèves (2h): 2 3. Séances suivantes 3 A) Domaine MATHEMATIQUES 3 A-1) Activité 1 : Trajectoire et Angle de pénétration de la balle (2h) 3 A-2) Activité 2 : Calcul de la distance totale parcourue par la balle depuis le point de tir (maison