Schema Narratif Aux Champs

l’illustration que ce livre est un livre de sphère de production large qui vise un large publique. Ce livre est donc un livre pour tous. 3) Analyse de la structure du texte 3.1) L’intrigue Nous allons analyser cette intrigue en procédant par un schéma narratif. La situation initiale Qui ? Cinq soldats français : - le matricule 2124, kléber Bouquet dit l’Eskimo - le matricule 4077, Francis Gaignard dit Six-sous

(maison, travail..). Le voleur plonge dans le merveilleux (voler du temps = Normal) et s’enfuit en disparaissant dans le vent.  L’opposition est nécessaire pour amener la moral du texte et pour faire réfléchir. C°) Les étapes du texte : Schéma narratif Retour chez lui => voit un inconnu L.1 à L.4 = situation initial Transporte des caisses, s’éloigne L.10 = élément perturbateur Poursuite =>L.33 Tentative de récupéré son bien Tentative de le soudoyé = élément de résolution Echec, geste de

pas la cour. Ici, le lion représente Louis XIV. Dans ses fables, les animaux --> les hommes. Cette fable = 55vers --> récit d'une cérémonie + comme souvent 4 vers de morale à la fin. Hétérométrie --> distingue les différentes étapes du récit. Schéma narratif : ~ Octosyllabes : v. 1 à 15 => définit les circonstances, la situation. ~ Dialogue : v. 16 à 38 => montre la colère du roi envers le cerf ~ V. 39 à 51 => vision du cerf. Moyen de se sauver la vie grâce à son imagination. Scène mise en abîme

qui sera analysé seconde temps. A) Un récit plaisant Citation : « Une moral nue apporte de l’ennuie » 1) Une progression claire et génératrice de suspense Structure fable. JdlF disais vers 1 à 51 « corps » fable et moral = « âme ». Schéma narratif claire/simple réunit toutes étapes. Cerf ose pas pleurer (inattendu) Retournement situation : Cerf pas punies (récompenser). 2) Un discours varié Différent locuteur. Cerf dominant dû fait parle plus. Utilise rhétorique pour se défendre

première strophe n'est composée que d'une unique phrase, Cet effet de longueur contribue à l'impression de calme, de repos mais aussi de solennité que l'on retrouvera jusqu'à la fin du poème. A cela s'ajoute la présence de deux termes appartenant au champs lexical du sommeil ( « sommeillait » vers 61 , «  couchée » vers 62 ) qui rappellent cette impression, avant que ne survienne la rupture au dernier vers de la strophe (vers 64) où est mentionné le « réveil ». Le premier vers est divisé en deux hémistiches

( En quoi ce poème est-il révélateur du spleen parisien? LECTURE DU TEXTE I . Le récit fantastique… II. … d’un poète halluciné. I. Le récit fantastique… 1) Un conte… ( un schéma narratif : 1§ à 3§ => situation initiale 4§ et + => élément perturbateur 5§ à 11§ => description = v. 44 dénouement 12§ à 13§ => situation finale ( Temps du récit : contraste en deux temps à valeurs opposées

fut d'abord", autant de termes vagues soulignant l'imprécision de l'écart existant entre le temps de renonciation et celui des faits. Cette impression de détachement est par ailleurs amplifiée par la structure même du poème qui sans suivre un schéma narratif précis établit un itinéraire rigoureux. Developpement: Deux phrases nominales constituent le premier paragraphe : – « A moi » est polysémique : qui est « moi » ? L'autre « je » du dédoublement rimbaldien ? Dans ce cas, « A moi » peut signifier

matérielle de l’œuvre 1- Présente la couverture du livre (première et quatrième de couverture ; et le dos du livre). 2- A qui est dédié l’œuvre ? 3- Dis comment est reparti le livre ? Capacité 3 : Construis le sens de l’œuvre Consignes A : Schémas narratif et actanciel 1- Dis ou se déroule l’histoire ? 2- Comment évolue l’histoire et comment finit-elle ? 3- Cite les différents personnages de cette pièce théâtrale. Consignes B : Style de l’auteur 1- Indique le registre de langue utilisé

dans un deuxième temps comment il met en scène chacun de ces personnages symboliques. Nous venons enfin a enseignement apporte par cet apologue. Un récit tragique 1-Un récit bref et divertissent ● récit : le corps de la fable -respect du schéma narratif -bref 64 vers octosyllabes et alexandrins -double sens la cour la cour d justice ●moral : l âme de la fable -explicit -mis en valeur a la fin= alexandrins+place ●registre didactique et qui coreespond au principe du placere docere 2-Une vengeance

religieuse. Introduction : L'épigraphe de Fenimote Cooper donne la clé du poème : L'assimilation de la ronde des magiciens à l'horloge de l'église par le prisme du rêve. Les douzes magiciens représentent les douzes coups de minuit. C'est un poème narratif ou domine le passé simple (succesion d'action) les connecteurs temporels et les phrases en asyndètes (sans mot de liaison) . Cette narration est celle d'un sort jeté par les magiciens et elle est prise in média res. Leur danse rappelle celle des