Schéma Narratif Candide

Etude d'une œuvre majeure du XVIIIème siècle : Candide de Voltaire(biographie début TPE) Pour avoir embrassé la jolie Cunégonde, Candide est chassé du royaume de Thunder-ten-tronckh. Commence alors pour lui un long voyage qui lui fait sillonner les mers et les continents. Sur son chemin il découvre la noire réalité d'un monde habité par la violence et l'intolérance....................................................................................................................

convaincre Absence indices personnels : impartialité, efface les marques de l’énonciation. Modalisateurs : Adverbes : peut-être, sans doute … Verbes : sembler, paraître … Conditionnel : doute Rythme du récit : tertiaire ou périodique Schéma narratif Lexique évaluatif : exprime le jugement : bien ou mal Lexique affectif : exprime un sentiment : aimer ou haïr et la subjectivité : en faveur ou défaveur. Destinataire : 2eme personne: directement concerné « on » : adversaire ou le destinataire

Micromégas un voyageur mû par une curiosité intarissable et par la volonté de se faire une idée aussi juste et lucide que possible de la vie. En ce sens ressemble-t-il à Candide, sorte d’alter ego intertextuel du roman d’apprentissage, bildungsroman que constitue en son essence même le conte philosophique voltairien. A l’instar de Candide, Micromégas est habité par un idéal de perfection, de sorte qu’il rêve à la manière du personnage principal de Novalis d'un « pays où il ne manque rien », puis-je comprendre

Voltaire ont bien compris cette double fonction. C’est le cas dans son ouvrage intitulé Candide. Dans ce roman, le transfert d'une idée dans un récit fictif à valeur symbolique permet de la rendre attrayante. L’apologue donne chair à des situations parfois lointaines ce qui permet une identification aux personnages: l'apologue séduit avant de faire réfléchir. De plus, la brièveté du récit évite l'ennui. Le schéma narratif est élaboré pour mettre en évidence une idée. Le récit est donc orienté selon l'axe

interprétation de l'absolu. Ce poème est issu du Cahier de Douai. Il est divisé en quatres parties, elles-même composées de deux quatres, en rimes croisées. Le poème se particularise par son intitulation « Roman » et par sa forme qui évoque le schéma narratif d'un roman. La découverte de l'amour par un jeune homme de 17 ans : Une distance établie par l'auteur vis-à-vis des envolées lyriques : a) Elaboration du poème : Présence d'une Nature enivrante, atmosphère effervescente de l'adolescence

- Se demander quel est le lien entre le sujet et les textes du corpus. - Il est nécessaire de connaître les codes et contraintes de la forme d'écriture demandée (discours, lettre, dialogue théâtral, article de journal, fable...). - Etablir un schéma précis au brouillon, et rédiger directement au propre. - Accorder de l'importance à la qualité et la richesse de l'expression écrite. - L'écriture d'invention n'est pas aussi simple qu'il y paraît. * Identifier le genre et ses contraintes

CANDIDE (1758)- cours de Mme Tillard   chapitre 1 | chapitre 3, contre la guerre | chapitre 6, l'auto-da-fé | L'Eldorado : lecture cursive | chapitre 19, le Nègre de Surinam | chapitre 30, conclusion de Candide | Les personnages | Les dialogues | la technique romanesque | Nous utiliserons l'édition Hachette, collection "bibliolycée", parue en 2002. CHAPITRE 1 : L'amour interdit, récit inaugural. 1. L'art du conteur * Vivacité du récit * phases du récit : 5 phases = 5

égoïste s’oppose à la morale commune qui est que tout peut s’acheter mais au contraire montre que des plus hauts idéaux à la plus simple activité tout peut s’obtenir à l’aide de l’argent. La fable est un court récit de fiction. C’est un sous genre narratif de l’apologue, genre prennent ses racines dans l’antiquité gréco-latine notamment avec des auteurs comme Esope (VI avant JC) et Phèdre (environ 15 avant JC-50 après JC) mais aussi en orient avec le poète indien Pilpay (vers le III avant JC). Rédigé

personnage érudit. Tous ces personnages sont nommés par leurs statuts, métiers. C’est un jeu de mot c) un protagoniste naïf Le huron est le protagoniste. Son nom permet de le définir. : L’ingénu : analyse Il est a nu d’apprendre. Cet homme est candide, pur, vierge de toutes connaissance, naïf. Transition : découvrir avec un regard neuf et critique : protagoniste = porte parole de voltaire 2) au service d’une critique de la religion a) la critique des représentants religieux -

spectacle de la guerre. Ce spectacle de la guerre va permettre au philosophe de faire une critique. Lecture analytique: I. Les caractéristiques du conte merveilleux. A/ La structure narrative de l'incipit. On a commencé par faire le schéma narratif. La situation initiale correspond à la présentation du personnage principal: Babouc. L'élément perturbateur est ce qui va bouleverser le quotidien du personnage, il va le pousser à faire une quête. Cette quête oblige donc le personnage à partir