Schéma Narratif Nouvelle

Les genres littéraires Les genres narratifs : L’apologue : - est un récit (genre narratif : sous-genre), - est bref - sous forme allégorique (=symbolique, l'apologue est un exemple particulier qui doit être extrapolable au cas général. - contient un enseignement moral (portée didactique). Exemples : le chien et le flacon ; Le tir et le cimetière. Les contes : schéma narratif récurrent : une situation initiale (fondée sur un bonheur ou un malheur) remis en cause par un événement perturbateur (maléfique

LE TEXTE NARRATIF   Le texte narratif raconte des faits réels ou imaginaires, une action qui progresse dans le temps. Le rapporteur est appelé narrateur, il n'est souvent que témoin de l'action, lorsqu' il y participe ("je") il est appelé narrateur personnage. Le système d'énonciation utilisé est celui du récit par opposition au système du discours: lettre, oral, texte argumentatif...    Indices de la narration : Les temps du passé prédominent, notamment le passé simple: action entreprise et

et nouvelles. Dans le chapitre 9 extrait du roman intitulé Bel-Ami II, MmeWalter maitresse de Mr Duroy, se retrouve après une hallucination, nez à nez avec le Christ. Nous allons tenter de répondre à la question suivante : En quoi Mme Walter est-elle passionné par son amant? Pour ce faire, nous parlerons de son hallucination, de sa passion tragique puis de l’inversion des diverses valeurs. Transition : Tout d’abord, nous évoquerons en détails de l’hallucination deMme Walter grâce au schéma narratif

ces histoires decida d'achter la maison. Mais la nuit venu le philosophe reconnu le spectre, il le suivit jusqu'a tomber sur des ossements enchainés. Le lendemain il prevenu la police, le corps fut decouvert et la maison delivréedu spectre. Schéma narratif: Un maison dite hanté est acheté pas un philosophe, celui ci decouvre le spectre le suit et trouve un corps. La maison est alors delivrée du spectre. Protagonistes: Un spectre vieux a longue barbe qui hante une maison la nuit et le philosophe

Conseiller pédagogique : Rachid BOUBKRI Professeur stagiaire : Souad SLASSI Module : La nouvelle fantastique Niveau : Tronc Commun Activité : Production écrite Objectifs : Etre capable de rédiger le début d’un récit en respectant les particularités du genre. Amener les élèves à faire preuve d’imagination. Etapes Taches de l’enseignant Taches des élèves I. Mise en situation II. Présentation III

Module II : La nouvelle réaliste La ficelle Compétences du module • Reconnaître un genre littéraire. • Découvrir la dimension socio-culturelle d’une oeuvre réaliste. • Identifier la structure formelle d’une œuvre réaliste. • Repérer les passages descriptifs et repérer leur fonction. • Produire un écrit créatif et personnel. • Utiliser le vocabulaire adapté (le métalangage nécessaire pour appréhender le genre littéraire étudié). • Reconnaître les caractéristiques d’un poème. • Identifier

Lire une nouvelle et… un roman Etape 1: Lucien Nouvelle… à chute 1. Relevez le champ lexical du bonheur physique dans le premier paragraphe. 2. Quelle hypothèse, que le lecteur formule sur ce bien-être, Lucien refuse-t-il ? 3. Quel effet crée l’adjectif substantivé « le malheureux » (l.8) ? 4. «  c’est la fin » (l.12) : comment comprenez-vous cette phrase ? Relevez d’autres allusions semblables dans la suite du texte. 5. Relevez les éléments qui insistent sur l’impuissance de Lucien

Le schéma narratif Lis le conte ci-dessous. Partage- le en cinq étapes en plaçant des traits verticaux. Compare ta réponse avec celle des autres élèves. La moufle Une fois, l’hiver fut plus froid que tous les hivers auparavant. Et le jour le plus froid de cet hiver, un homme perdit sa moufle gauche. Elle tomba dans la neige. L’homme ne remarqua rien et il s’éloigna, laissant là sa moufle rouge.
Une souris passa en trottinant sur ses petites pattes glacées. Elle découvrit la moufle, s’y

-Théâtre -Poésie -Argumentation Séquence 1 : Distinguer les genres narratifs (comment fait-on pour raconter une histoire) Séance 1 : Découvrir les genres, et ne plus jamais confondre le conte, la nouvelle et le roman. Roman : Œuvre d’imagination en prose, assez longue qui présente et fait vivre dans un milieu des personnages donnés comme réels, fait connaître

la Langue Française http://alf.asso-web.com Genres Littéraires : Pour l'analyse d'un roman Plan de la page Introduction La structure du récit I- Les étapes du récit (schéma narratif) II- Les formes de l'intrigue III- Les modes de narration Les personnages I- La présentation des personnages II- Le rôle des personnages (schéma actantiel) L'espace et le temps I- L'espace II- Le temps Le point de vue dans un récit I- La focalisation interne II- La focalisation externe III- La focalisation zéro