Schéma Narratif Tartuffe

exemple : La poésie peut ou doit s’inscrire dans la réalité, même si des poètes l’ont envisagée comme une évasion ; en fait la poésie ne se définit pas par son sujet, mais par sa manière, son art. Je dois produire un plan détaillé, c’est-à-dire le schéma de mon argumentation avec ses idées principales et leurs exemples illustratifs, de façon à pouvoir rédiger directement le développement sur ma copie. Dans notre exemple : 1. La poésie doit s’inscrire dans la réalité • Le poète est

jusqu’au renversement absurde quand monsieur Jourdain se dit honoré d’être toléré dans sa propre maison : « Il (Dorante) me fait l’honneur de prendre ma maison, et de vouloir que je sois avec lui. » (l.12-13), petite phrase qui rappelle l’imposture de Tartuffe. Monsieur Jourdain apparaît ainsi comme un homme naïf, victime de son obsession et ridiculisée par elle. n 3. Une comédie sociale (question 2) Le changement de ton de madame Jourdain dans cet extrait illustre le propos satirique de la comédie

une conjugaison. bomine !: résonne avec « abomination ». Il y eu une chute du début du mot : phénomène d’aphérèse (c’est le phénomène contraire de l’apocope : chute de la fin d’un mot). Tartufes : personnage de comédie qui est passé dans le langage quotidien pour désigner un hypocrite. Salsifis : rime avec Tartufes. Ils se comportent comme des légumes, de manière passive, prêts à être découpés. Vous m’errerez pas : errer = se tromper de chemin mais au sens étymologique = se tromper (cfr : Errare humanum

dans l'enseignement du FLE qui est, bien entendu, l'enjeu de notre recherche. Notre objectif est de développer chez l'apprenant des compétences à utiliser dans son enseignement de la lecture et de l'écriture, sa compréhension des textes de types narratif et poétique, de même que de types descriptif et dialogal, et du processus d'apprentissage retenus par le programme d'études de français au lycée. Aussi, lui permettre de se familiariser avec le matériel didactique disponible relatif à l'apprentissage

l’étude des actes de discours. phrastique, transphrastique... Qu’est-ce qui relève du style, dans un texte ? Les figures La prosodie L’organisation (syntaxique, discursive) L’énonciation (et la forme qu’elle prend. Ex : argumentatif, narratif etc.) Le vocabulaire Le point de vue (qui voit ?) Plan possible dans un devoir : I. L’énoncé Syntaxique Sémantique II. L’énonciation Relations entre actants (traces) Les différents types de discours La modalité (seulement si première

DE LA LITTÉRATURE FRANÇAISE 3- Naissance de la littérature française Le Moyen-Âge est la période par excellence des "enfances" de la littérature française. Aux XIIe et XIIIe siècles, notamment, sont inventés l'essentiel des genres poétiques et narratifs français, qui voient le jour avec une grande fraîcheur mais également beaucoup d'éclat : très souvent les premiers textes conservés dans chaque genre sont des chefs-d'œuvre accomplis, tels la Chanson de Roland, les romans de Chrétien de Troyes ou

Phèdre, c’était y analyser la « parole » des personnages, l’expression des sentiments, la beauté des vers, mais tout cela face au texte uniquement. [1.3. Le théâtre remplit les fonctions habituelles de la parole] Au-delà de cet aspect purement « narratif », le théâtre remplit les fonctions, très diverses, d’ordinaire attribuées à la parole, à la fois matériau d’une œuvre artistique et porteuse d’idées. [1.3.1. Théâtre et poésie : la parole esthétisée] Dans notre théâtre, la forme prend une grande

l'Auteur» qui, pour Umberto Eco, devrait aussi contenir, outre un dictionnaire de base (qui contiendrait cet index): des «règles de co-référence», un inventaire de «l'hypercodage rhétorique, stylistique et idéologique», un repérage des scénarios narratifs les plus courants[6]. Malgré la place restreinte occupée par cet index à l'intérieur d'une telle «Encyclopédie Modèle», il contribuera à réduire la distance culturelle et le fossé des générations qui séparait jusqu'ici Ferron de ses lecteurs. Écart

qui caractérisent le théâtre occidental. Bourassa 1968 . Comédie Action scénique qui provoque le rire par la situation des personnages ou par la description des moeurs et des caractères, et dont le dénouement est heureux. Une comédie de Molière, Tartuffe, fut en Nouvelle-France l'objet d'une mise en scène dont la présentation au public fut empêchée par une intervention épiscopale en 1694; une autre, Le Misanthrope, fut traduite en anglais et montée par le gouverneur huguenot Paul Mascarène à Port-Royal

précédentes, expliquez l’intérêt de mêler le réalisme et le merveilleux. Le mélange du réalisme et du merveilleux est l’une des caractéristiques de l’apologue et plus précisément du conte philosophique. Ce genre intègre les éléments du conte (schéma narratif, personnages stéréotypés et atmosphère merveilleuse) dans un récit réaliste afin de pouvoir avancer des idées de manière indirecte. Jouer sur ces deux registres permet une argumentation plus originale et plus distrayante. © Éditions Belin/Éditions