Seconde Guerre Mondiale Rupture Fondamentale

: Science et Charité en 1897. Après 1901 il utilisera seulement le nom de sa mère : Picasso, pour signer ses œuvres. Période Bleue : Cette période s’étale de 1901 à 1904. On lui donne se nom du fait que le bleu était la teinte principale et fondamentale des tableaux de cette époque. Elle débute à la suite de « La chambre bleue » qu’il a peint en 1901.Il illustre ses tableaux de cette couleurs car elle inspire la mélancolie que l’artiste ressent à la suite de la mort de son meilleur ami Carlos

Introduction Les deux puissances qui s’affrontent sont l’occident avec le modèle des Etats-Unis et l’orient avec le modèle soviétique. La guerre froide débute en 1947 et se termine en 1956. On ne parlera alors plus de guerre froide, mais de coexistence pacifique. Celle-ci va se prolonger avec la détente jusqu’en 1975. I- De la Grande Alliance à la rupture : 1945-1947 A- De la Grande Alliance à la méfiance 1- La question allemande L’Allemagne de l’Ouest est occupée par les britanniques, français

9. La III République, de 1879 à 1914. 10. Vers les Etats nations. 11. La première guerre mondiale. 12. Les bouleversements de l’Europe après la Grande Guerre. 13. Les démocraties libérales dans les années 1930 : exemple de la France 14. Les totalitarismes : le modèle fasciste italien. 15. L’Allemagne nazie. 16. L’URSS de Staline. 17. La Seconde Guerre mondiale. 18. La France dans la Seconde guerre mondiale. 19. L’Europe dominée et la politique nazie d’extermination. -----------------

admet que le changement n’est lié ni au hasard, ni à des éléments extérieurs qui seraient comme greffés sur le processus lui-même. Lié au contexte (soleil, gel, pluie, engrais…). Le développement d’un organisme vivant comporte 4 caractéristiques fondamentales : - la directionalité : suit des étapes. Mais en voyant la graine au départ, on sait se que ca a donner comme arbre. - la continuité  : permanence du changement - la cumulativité  chaque étape dépend de la précédente, progression. - l’irréversibilité :

l’antiquité au IXe s. Du IXe s. à la fin du XVIIe s. XVIIIe s. et XIXe s. XXe s. et notre époque Art, créations, cultures Art, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Art, rupture, continuité Le Corbusier (Charles-Édouard Jeanneret-Gris, dit : ) 1) 2) 4) 18.. – 19.. /2 3) 5) 6) Portrait de Le Corbusier. 2) Unité d’habitation de Marseille, appelée La Cité Radieuse, 1947-1952. 3) Appartement type

jamais d’emplois. Aujourd’hui les SDF. Marx dit que cela permet de faire craindre aux gens de tomber dans la catégorie suivante. CHAPITRE 3 : L’équilibre général néoclassique et l’apologie du capitalisme : Dvlp entre 1870 et la première guerre mondiale. Se courant c’est aujourd’hui le courant dominant. 1ère élément de contexte : du point de vue politique l’aristocratie, noblesse à perdu le pouvoir au profit de la bourgeoisie fin 19ième siècle. Cette victoire politique est aussi un basculement

dans la pratique et dans la tête des individus ( ex : Jeanne D'Arc). Au MA, différents groupements disposaient du droit de porter des armes et la noblesse se caractérisaient par le fait qu'ils disposaient du pouvoir de porter les armes et de faire la guerre (noblesse d'épée). Dans sa revendication du monopole, L'Etat a réussi à faire quelque chose qu'aucun autre groupe n'a réussi a faire, c'est-à-dire à instituer un monopole ( = exproprier tous les groupements et toutes les entreprises institutionnelles

* * La guerre civile d'Espagne, 1936 Au terme de trois années de luttes acharnées et fanatiques entre deux camps convaincus d'incarner la légitimité nationale, les forces nationalistes, aux ordres du général Francisco Franco, l'emportent. « Chef du gouvernement de l'État espagnol », installé à Burgos, généralissime et chef de l'État autoproclamé en octobre 1936, ce général, né en 1892, a mené, selon lui, « non une guerre mais une croisade » contre la « Contre-Espagne rouge ».

véritable rupture qu'a représenté la II GM. Pour avancer, l'humanité souhaite non seulement assumer mais également tirer parti de ses erreurs afin de reconstruire un monde sur de nouvelles bases. I-Le bilan de la Seconde Guerre mondiale A) Sur le plan Humain Guerre totale Choc moral B) Csqces matérielles et financières Csqces matérielles à la mesure de la guerre déséquilibre financier C) Sur le plan Scientifique : paradoxal III- les mémoires de la Seconde guerre mondiale Mémoire officielle

énergétiques, hydriques et agro-alimentaires liée fondamentalement à l’accès au marché des pays émergents restructure l’architecture mondiale et donne à la géopolitique de nouvelles priorités. Au début du XXème siècle comme pendant la Guerre Froide, pour calculer le degré de puissance d’un territoire donné, qu’il soit régional, stato-national supranational ou mondial, il suffisait de s’interroger sur sa visée expansionniste. Aujourd’hui ce schéma est obsolète. Il faut revoir sa copie et penser la