Seconde Guerre Mondiale Un Conflit Planétaire Et Total

|Coca Cola, à l’ombre de certains conflits | |Partout dans le monde, nous trouverons du Coca Cola, en vente libre ou |  | |dans les restaurants, sous forme de bouteille d’un litre ou deux, de 50 |La marque ne s’est pas étendue dans le monde dans une période de « paix | |centilitres ou encore de canettes. Dans les pubs, par exemple, la |totale » et elle n’a pas toujours respecté la démocratie

de l’après-guerre froide (des années 1990 à aujourd’hui) Cette séquence est commune aux trois séries, L, ES et S. Séquence 4-HG00 1 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > A B « Nouvel ordre international » ou nouvel ordre américain ? ............................................................................................ La disparition de l’URSS laisse les États-Unis seuls aux commandes La fin de la guerre froide ne signifie pas la fin de la guerre Chapitre 2 >

pays à tel point que l’on parle aujourd’hui d’une Mac Worldisation ou d'une Coca-Colonisation du monde, cette expression révèle l’extension planétaire de l’influence américaine par ses symboles. a) Une influence culturelle acquise grâce aux grands bouleversements internationaux du 20ème siècle On peut dire que c’est à la suite de la première guerre mondiale que les Etats-Unis s'affirment comme puissance financière et comme propagateurs des idées démocratiques : ils ont prêté des sommes considérables

économique mais culturelle. Selon, Hutington se sont les identités et la culture engendrent Les conflits et les alliances entre les Etats, l’exemple des deux Allemagnes, leurs civilisations se séparent, le cas de l’ex-Union soviétique. Une collaboration économique et politique dont les peuples sont attachés par des affinités Culturelles. L’auteur développe la thèse selon laquelle l’évolution de l’histoire mondiale n’est pas linéaire. La disparition des clivages idéologiques qui ont marqué le xx° siècle

PROCHE ET LE MOYEN ORIENT, UN FOYER DE CONFLITS DEPUIS LA FIN DE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE Le programme (B.O. spécial n°8 du 13 octobre 2011) La question s’insère dans le thème 3 du programme d’histoire portant sur les « puissances et tensions dans le monde depuis la fin de la Première Guerre mondiale ». Il est possible d’y consacrer 6 heures. L’étude de la question a pour finalité de « faire percevoir aux élèves les origines complexes des nombreux conflits qui traversent la région » et de leur

PROCHE ET LE MOYEN ORIENT, UN FOYER DE CONFLITS DEPUIS LA FIN DE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE Le programme (B.O. spécial n°8 du 13 octobre 2011) La question s’insère dans le thème 3 du programme d’histoire portant sur les « puissances et tensions dans le monde depuis la fin de la Première Guerre mondiale ». Il est possible d’y consacrer 6 heures. L’étude de la question a pour finalité de « faire percevoir aux élèves les origines complexes des nombreux conflits qui traversent la région » et de leur

DE CYLE La Mondialisation             Mr Serge Alarcia Professeur de Sciences Economiques Petite Introduction explicative   Le processus de mondialisation touche tous les domaines et modifie fortement l’espace mondial. Elle tend à réduire de plus en plus les barrières (les frontières) et accentuer les interdépendances d’ensembles régionaux se caractérisant par l’intérêt des nations à développer un système complexe favorisant la convergence d’idées, de conceptions

THEME 2 : LA GUERRE AU XXème SIECLE (16 – 17h) CHAPITRE 3 : GUERRES MONDIALES ET ESPOIRS DE PAIX Déf de Guerre Totale : CARTES p 80 ET 96 = aspect mondial. Schéma de ce concept GUERRE TOTALE GUERRE TOTALE BUT : ANEANTISSEMENT TOTAL MOBILISATION DE TOUTES LES RESSORCES DE L’ETAT EXTENSION GEOGRAPHIQUE * Hommes. DU CONFLIT * Economies. * Technologies

à l’écart de l’ONU A. La guerre du Golf II : « L’ONU sous tutelle des USA» B. L’affaire du Kosovo : La mise à l’écart de l’ONU II. De la mise à profil à l’outrage A. La guerre d’Afghanistan : L’ONU mise à profil B. La guerre du Golf III: L’ONU Outragée Conclusion Introduction Jusqu’à la fin des années 80, les relations internationales sont profondément marquées par la bipolarisation issue de la Seconde Guerre mondiale. Pendant presque 50 ans, le

professeurs ayant accepté de participer à ce stage ont élaboré quelques pistes de travail concernant : • EN HISTOIRE : Le thème II du programme de première S.T.G. à savoir «  GUERRES ET PAIX, 1914-1946 » : A. «  L’Europe au cœur des grands affrontements : les bouleversements territoriaux liés aux deux guerres mondiales, les totalitarismes contre les démocraties, les génocides » et B. « La recherche de la paix », un sujet au choix «DE LA S.D.N. à L’O.N.U. ». • EN GEOGRAPHIE : Le thème