Secourisme

[pic] Hygiène Prévention Secourisme Contrôle en Cours de Formation Cahier des charges académique Mise à jour Janvier 2008 I.BIENAIMÉ IEN-ET Janvier 2008 : Les modifications intervenues en matière de SST entraînent la modification de la page 13 (pour mémoire, cette page avait déjà été modifiée en Décembre 2006) Evaluation de l’HPS par Contrôle en Cours de Formation SOMMAIRE |Généralités :

Le secourisme et Les gestes éLémentaires de survie Houcine KHALDI SOMMAIRE PREAMBULE PREFACE INTRODUCTION 9 10 12 14 14 14 15 16 17 18 18 18 19 19 20 20 21 21 22 22 23 41 42 44 45 Le secourisme et Les gestes éLémentaires de survie CHAPITRE I : ORGANISATION DES SECOURS I.1- PLANS D’URGENCE - Module M1 I.1.1- Plan Orsec I.1.2- Plan Rouge I.1.3- Le Plan Blanc I.1.4- Le plan de mise en alerte des services hospitaliers I.2- MEDECINE D’URGENCE PREHOSPITALIERE Module M2 I.2.1- Le SAMU :

1. Présentation de la discipline : Hygiène Prévention Secourisme 1.1. Objectifs de l’H.P.S L’enseignement de l’Hygiène Prévention Secourisme conduit le futur professionnel à être acteur de prévention par acquisition de capacités à : · Appréhender les effets sur la santé d’une situation de travail · Comprendre les mesures de prévention afin d’être une force de proposition au sein de l’entreprise · Acquérir un comportement efficace et adapté face à une situation d’urgence · Appréhender les

les capacités et connaissances mais une évaluation par sondage. Une progression sera envisagée entre les 2 situations. Martine Bouillaud IEN SBSSA - Mai 2010 -3- Suite Barème d’évaluation de la PSE au CAP 2 situation partie pratique de secourisme 2 situation partie écrite situation CAPACITES Mobilisées et évaluées Non évaluées même si mobilisées Poids moyen indicatif de la capacité ème Rechercher l’information 1 ème ère S’informer, se documenter Décoder l’information

vivante - U.4 Epreuve scientifique et technique - mathématiques et sciences physiques - U.12 Education artistique-arts appliqués U.6 Epreuve scientifique et technique - étude d'un ouvrage et d’un système de fabrication - U.11 Hygiène-prévention-secourisme - UF2 Epreuve technologique - préparation d’une fabrication en atelier et de chantier ou pose et installation d’un assemblage - U.21 - art et technique analyse formelle et architecturale - U.22 20 juin 2011 20 juin 2011 21 juin 2011 09 H 30

Légion d'Honneur pour les services rendus à la Nation. En 1929, L'Association de Tourisme demande à la Croix-Rouge de former ses menbres aux premiers soins. En 1949, la Croix-Rouge crée ses propres équipes de secourisme routier. En 1941, un groupe de médecin lance une formation au secourisme. En 1942, les premières équipes d'urgence sont constituées. En mars les équipes interviennent pour la première fois lors du bombardement de Boulogne. Elles ont pour mission de participer aux évacuations, de

l’entreprise - Y a-t-il des personnels particulièrement chargés de ces questions ? des structures (exemple CHSCT )Quel rôle ont-ils dans l’entreprise ? Quand et comment travaillent-ils sur ces questions ? - Y a-t-il des personnes formées au secourisme du travail ? Nombre ? Rôle ? - De quel service de santé au travail dépend l’entreprise? Quel est son rôle ? Y-a-t-il des visites ? - …  La prévention dans l’entreprise et les acteurs de prévention - Expliquer à quoi sert la prévention

Baccalauréat professionnel HYGIENE-PREVENTION-SECOURISME Mise en œuvre du contrôle en cours de formation 1 1 . Rappel des textes officiels : - Programme d’hygiène prévention secourisme : BO n° 9 du 5 oct. 2000. - Programme de formation de s auveteur-secouriste du travail (INRS) OU PSC1 (Direction de la Sécurité Civile). - CCF en baccalauréat professionnel : BO n°2 du 27 mars 1997. Candidats concernés par le contrôle en cours de formation : Scolaires des établissements publics ou privés

concours Côte d’Or (DEC21), cette note est arrondie au ½ point supérieur. Sur quels programmes évaluer ? Les révisions, pour se préparer aux évaluations CCF, doivent porter sur la totalité du programme de PSE. L’évaluation des pratiques de secourisme correspond aux programmes SST/PSC1 en vigueur). Le professeur doit vérifier les attestations de PSC1 (voir attestation du palier 3 du socle commun de connaissances et de compétences du DNB – diplôme national du Brevet), ou certificats SST. Même

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