Situation De Communication Auxiliaire De Puériculture

Page 1 1 ère Partie : Situation I/ Introduction : II/ Présentation de l'enfant : III/ Présentation de l'établissement et du service : IV/ Situation observée : Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 2 ème Partie : Analyse I/ Une équipe et une famille en difficulté : II/ Une gêne ressentie : III/ Une réponse brève mais efficace : IV/ Et puis... V/ Pourquoi cette situation ? Page 6 Page 7 Page 8 Page 9 Page 9 Bibliographie Page 10 Page 1 1 ère Partie : Situation I/ Introduction : Dans le

 Relation – Communication Module 5 L.M Auxiliaire de puériculture Promotion 2014/2015 Nous sommes le Mercredi 8 Octobre 2014, je suis actuellement en stage en service de pédiatrie depuis 6 jours. J’ai fais le choix de cette situation de communication car c’étais la première fois que j’assistais

..................................................... Activité en cours : ............................................................ MERCI DE COLLER Ou D'AGRAFER VOTRE PHOTO 2 0 1 1 Demande d’intégration à la formation d’Auxiliaire de Puériculture CURSUS PARTIEL Pour les personnes titulaires du : - diplôme professionnel/d’état d'aide-soignant - diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale ou de la mention complémentaire aide à domicile - certificat d'aptitude aux fonctions d'aide médico-psychologique

DE LA SITUATION La situation de communication que j’ai choisie d’analyser s’est déroulée lors de l’accompagnement au bain du nouveau né que j’ai effectué en service de maternité. Je suis à la quatrième semaine de mon tout premier stage de l’année en milieu hospitalier. J’avais déjà observé et effectuer plusieurs bain. Je me sentais à l’aise et confiante. Cette situation comprend quatre personnes : une mère et son bébé, une auxiliaire de puériculture et moi-même, stagiaire auxiliaire de puériculture

l’intermédiaire de cette association, j’ai pu faire un stage d’observation dans une structure d’accueil pour enfants de moins de six ans près de chez moi et cela a confirmé mon choix de devenir auxiliaire de puériculture. Après la formation, je ne sais pas encore vers quel type de structure qui emploie des auxiliaires de puériculture va se porter mon choix car j’ai pu effectuer deux stages en milieu hospitalier dont un en service pédiatrique et un en service maternité et j’ai également effectué deux stages en

REALISATION D’UNE DEMARCHE DE SOINS Nom : Auteurs : Version : Résumé : Situation problématique : Comment extraire les besoins fondamentaux d’une situation pour construire une démarche de soins ? Michèle Clappier ; Akim Zeraibi 3 : décembre 2009 L'outil a pour but d'aider les élèves auxiliaires de puériculture à s'approprier une méthode de résolution de problèmes posés par la situation d'un enfant, situation le plus souvent hypothético-déductive. L'élève doit émettre des hypothèses sur

respect du secret professionnel, certains détails ont été enlevés. Introduction A travers ma formation d’auxiliaire de puériculture en apprentissage, j’ai eu l’occasion d’effectuer un stage en maternité de niveau 1 et un autre en centre de P.M.I. Cependant, c’est au sein de la crèche qui m'emploie dans le cadre de mon alternance que j’ai observé une situation de communication que je vais pouvoir développer. La crèche «..................» est situé à ................ Elle accueille 24 enfants

Au cours de ma formation d’auxiliaire de puériculture, j’ai eu l’occasion de faire plusieurs stages en milieu hospitalier dont l’un c’est déroulé dans un hôpital au nord de Lyon comportant un pôle « Mère-Enfant » composé de quatre services : la maternité, la néonatalogie, la pédiatrie nourrissons de 0 à 3 ans et la pédiatrie grands enfants de 3 à 18 ans. C’est au sein du service pédiatrie nourrissons que j’ai été actrice de la situation de communication que je vais vous exposer avec une maman accompagnant

INTRODUCTION Je m'appelle Anne-Christine Cotte, j'ai 26 ans et je suis en formation d'auxiliaire de puériculture. Avant ma formation j'ai effectué des remplacements dans une crèche en Haute-Loire où j' habite. Cette expérience professionnelle m' a permise non seulement de participer aux activités et aux soins d'hygiène dispensés aux enfants de trois mois à six ans, mais aussi de découvrir des situations relationnelles variées (parents - enfants ; parents - professionnelles ; enfants entre eux....).

Fiche de fonction auxiliaire de puériculture L’auxiliaire de puéricultrice est titulaire du diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture. Il assure une prise en soin globale des enfants accueillis et veille à leur sécurité et à leur bien-être en collaboration avec l’aide maternel et l’éducateur de jeunes enfants.  Statut L’auxiliaire de puériculture est recruté sur la base du diplôme d’Etat, son statut et son évolution de carrière s’effectuent conformément à la convention collective FEHAP