Situation De Detresse En Stage Infirmier

INTRODUCTION Dans le cadre de la validation de l'UE 2.10 S1: « Infectiologie Hygiène », j'ai réalisé un travail d'analyse de situation rencontré en stage en identifiant des règles d'hygiène précises et en argumentant leurs utilisation. J'ai effectué mon stage dans un service de médecine à orientation néphrologique en secteur 4. Le personnels du service est composé d'infirmier diplômés d'état qui travaillent aussi en alternance dans un autre service à même orientation quelque étage plus haut

Sommaire I- Introduction 1 II- Développement 4 1- Description de la situation 4 2- Questionnement 7 III- Conclusion 9 I- Introduction Je suis étudiante infirmière effectuant le stage de semestre 2 au sein d’une clinique privée du nord de la Seine et Marne, dans le service de chirurgie. Le stage se déroule du 10 février au 16 mars 2014. Je m’occupe principalement des préparations préopératoires ainsi que des suivis postopératoires. J’effectue la distribution et l’administration des traitements

de I.F.S.I 100 rue Léon Cladel B.P 765 82013 Montauban cedex L’infirmière aux urgences UE3.3S5 MORCELI Nadia Promotion 2010-2013 Sommaire Introduction 1 1. LE METIER 1 1.1. Champ d’intervention 1 1.1.1. Infirmier(e) d’Accueil et d’Orientation (IAO) : 2 1.1.2. L’IDE de box : 3 1.1.3. L’IDE à l’UHCD : 3 1.1.4. L’IDE SMUR : 4 1.2. Le cadre législatif 4 1.3. Les compétences 5 1.4. Les contraintes 5 1.4.1. Les contraintes psychologiques : 5 1.4.2. Les contraintes organisationnelles :

plus particulièrement les adultes hospitalisés ou/et handicapés, à domicile lorsqu’ils bénéficient de soins à domicile. Les A.M.P s’occupent plus spécifiquement des personnes en situation de handicap ou de dépendance. Chacune des trois professions exerce sous la responsabilité d’un professionnel paramédical (infirmier, sage-femme) ou d’un travailleur social dans le cadre du rôle qui relève de l’initiative de celui-ci (rôle propre1). A l’issue de ce constat on comprend qu’il est évident qu’ayant

ni appareils auditifs. Traitement : • Oxynorm en SC par SAP par 24h et bolus d’oxynorm avant chaque soin de nursing (morphinique, antalgique de palier III) ← But : pallier à la douleur ← Effets secondaires et surveillance : détresse respiratoire, constipation, troubles de la conscience, perte d’appétit, nausées, vomissements Tableau des besoins de Virginia Henderson : |Besoins |Manifestations |Manifestations de dépendance

Analyse de situation – Semestre 4 Phase descriptive : Je suis en poste de doublage dans un service de Maternité. Lors de mes cinq semaines de stage dans ce service, j’ai effectué une semaine de stage au Centre de Planification Familiale et d’Orthogénie. Lors de ma semaine au Centre de Planification Familial et d’Orthogénie, nous prenons en charge Mlle E, (je la nomme ainsi en raison du secret professionnel : unité d’enseignement 1.3.S1 S4 : législation, éthique et déontologie relavant de

Fasmaoun PROMOTION JASMIN 1 SOMMAIRE 1) INTRODUCTION ET DESPRITION DE LA SITUATION……………………….3 2) QUESTIONNEMET……………………………………………………………….3 3) ANALYSE DE LA SITUATION…………………………………………………..4 CONCLUSION………………………………………………………………………...4 BIBLIOGRAPHIE……………………………………………………………………..5 2 1. INTRODUCTION ET DESCRIPTION DE LA SITUATION Etudiante en 3ème année de soins infirmiers, je suis actuellement à la troisième semaine de mon stage dans le service de néonatologie plus précisément en réanimation ou je travaille

Description de la situation - 1 - 2. Questionnement - 1 - 3. Problématique - 1 - 4. Cadre de référence - 2 - 5. Analyse - 3 - 6. Axes d’amélioration - 4 - Conclusion - 4 - Introduction Pour introduire ce travail de réflexion, je décrirais la situation, j’énoncerai le questionnement puis, j’identifierai le cadre de référence. J’ai choisi une situation qui me semble pertinente pour ce travail d’analyse. 1. Description de la situation La

une équipe de professionnels de la santé et du social (médecin, cadre de santé infirmier, kinésithérapeute, psychologue, orthophoniste, animatrice, agent de service hospitalier,...). QUEL EST LE RÔLE D'UNE AIDE-SOIGNANTE ? Une aide-soignante travaille en collaboration et sous la responsabilité de l'infirmière. Elle est intégrée dans une équipe de professionnels de la santé et du social (médecin, cadre de santé infirmier, kinésithérapeute, psychologue, orthophoniste, animatrice, agent de service

pédagogiques : L’enseignement de cette UE donne à l’étudiant des cadres théoriques et des points de repères qui lui permettent de relier ses propres observations et interrogations à des savoirs organisés. La formation peut prendre appui sur des études de situations, des travaux sur les représentations, les concepts et leurs attributs, des récits de vie, des analyses d’articles, de livres, etc.… Les concepts et connaissances seront repris et utilisés dans les unités d’intégration et dans l’ensemble des travaux