Situation Isap Ass

Annexe III : Intervention professionnelle en service sociale : Intervention sociale d'aide à la personne (ISAP) et intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC) - définitions et exemples Dans le cadre de la formation préparatoire au diplôme d’Etat d’assistant de service social, un enseignement pratique complète l’enseignement théorique. C’est au travers d’un stage professionnel, qui se déroule sur deux ou trois sites qualifiants, que l’étudiant intègre les compétences nécessaires à l’exercice du

1. Enoncé de la situation Cadre d’intervention : le service social en faveur des élèves La Direction des services départementaux de l’éducation nationale de l’Hérault (DSDEN), sous la tutelle du ministre chargé de l’éducation nationale, comprend un Service action sociale en faveur des élèves. L’assistant de service social scolaire relève de ce service, placé sous l’autorité du Directeur académique des services départementaux de l’éducation nationale. Un conseiller technique assiste le DASEN : il

Cette Intervention Sociales d’Aide à la Personne (ISAP) met en lumière l’articulation d’un partenariat autour d’un individu qui s’insère progressivement dans une dynamique à visée professionnelle. I Contexte institutionnel En seconde année de formation professionnelle, je réalise un stage au sein du service social de la Caisse d’Assurance Retraite et de Santé au Travail (CARSAT). Les CARSAT sont des organismes du régime général de la Sécurité Sociale, qui ont un statut de droit privé et

Référentiel de formation ………………………………………… Horaires d’enseignement …………..…………………………… Notes de bas de pages…………………………………………….. p 17 p 22 p 23 ANNEXE III Règlement d’examen …………..………………………………… Définition des épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation ………………………………………………. p 24 p 25 ANNEXE IV Correspondances entre compétences et domaines de compétences …………….……………………………….…….. p 28 ANNEXE V Liste des diplômes ouvrant droit à la formation pour le

pages…………………………………………….. p3 p3 p4 p7 p 15 ANNEXE II  Référentiel de formation …………………………………………  Horaires d’enseignement …………..…………………………… p 17 p 22 ANNEXE III  Règlement d’examen …………..…………………………………  Définition des épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation ………………………………………………. p 23 p 24 ANNEXE IV  Correspondances entre compétences et domaines de compétences …………….……………………………….…….. p 27 ANNEXE V  Liste des diplômes ouvrant droit à la formation pour le DECESF

formation 2. Contenu de la formation 3. Les moyens pédagogiques proposés avec la formation 4. Les services d’accompagnement optionnels 5 Fiche 3 – Pour vous inscrire à la formation 7 1. Bourses de l’enseignement supérieur sur critères sociaux 2. Situation au regard de la sécurité sociale étudiante 3. L’inscription : références et tarifs Pour tout renseignement complémentaire : Cned accueil national : 05 49 49 94 94 T 1/10 33280NPX12-NonFPC Ministère de l’Éducation nationale 2012/2013 Notice

SOCIALE D’AIDE A LA PERSONNE (ISAP) 2ème ANNEE ASS Mai 2013 SOMMAIRE A. Le contexte 3 a. Le Conseil Général 3 b. Le contexte du lieu de stage 4 c. La situation 5 B. Compréhension de la situation 5 I. Recueil des informations 5 a. Situation familiale 6 b. Situation sociale et logement 6 c. Situation financière 6 d. Problématique 7 II. Analyse du recueil de données 7 a. Analyse de la problématique financière 7 b. Analyse de la situation familiale 8 c. Analyse de la demande

différentes instances : commission des bourses, … Elle organise un certain nombre d'activités. Contact : la.sociale.irts@gmail.com Informations spécifiques aux Assistant-es de Service Social II. 1 L’équipe ASS II.1.1 Le secrétariat Le secrétariat se situe en sous sol du bâtiment C (Cf le plan de l’IRTS) II.1.2 L’organisation pédagogique Une équipe pédagogique filière sous la responsabilité de M. Michel Cette équipe se compose : - d’une Responsable

service social p-14 II. Le rôle et missions de l’Assistante Sociale .p-14 à 21 1. Identification des missions et fonctions de l’Assistante Sociale p-14 à 15 2. Ses interventions p-16 à 21 a. L’intervention sociale d’aide à la personne (ISAP) p-16 b. L’intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) p-16 à 17 c. La Visite à domicile (VAD) p-17 à 18 d. Le travail d’équipe p-18 à 19 e. Les commissions p-19 à 20 IV. Positionnement professionnel p-19 à 23 1.

Conseil Supérieur du Travail Social de janvier 1996 précise le concept d’intervention sociale d’aide à la personne (ISAP) comme une stratégie d’intervention prenant en compte 3 niveaux : - la personne elle même, ses capacités, ses limites, - l’environnement social, - ses moyens, ses ressources et l’exercice de la citoyenneté. La finalité principale de l’intervention professionnelle (ISAP) est l’autonomie de la personne. Elle agit donc sur les conditions qui permettront aux personnes d’acquérir ou de