Situation Vecue En Stage Aide Soignant

Mont d’Aurelle à Montpellier, pour avoir répondu favorablement à ma demande de stage. Mesdames Marie BENSSON, responsable du service médicalisé de la maison de retraite du Mont D’Aurelle à Montpellier, et SENOCQ surveillante cadre infirmier du service d’hospitalisation à domicile de BEZIERS pour m'avoir donné tous les moyens nécessaires pour mon Mémoire. Je remercie pareillement l'ensemble des aides soignantes et infirmières libérales de la maison de retraite pour leur gentillesse et leur

côté du soignant que du soigné. Il en ressort que la prise en charge d’un patient diabétique musulman, en prenant en compte une approche culturelle et spirituelle améliore l’observance au traitement et augmente la qualité des soins. Cela permet au patient d’avoir un choix éclairé sur les soins qui lui sont proposés. Il apparaît aussi que l’infirmière clinicienne en diabétologie est celle qui accompagne le patient et son entourage dans les autosoins thérapeutiques. Elle est celle qui aide le patient

L O Q U E : PA R E N T S D ’ E N FA N T S H O S P I TA L I S É S : V I S I T E U R S O U PA R T E N A I R E S ? — 5 OCTOBRE 2004 — A S S O C I AT I O N S PA R A D R A P Sommaire Les intervenants au colloque 7 Enfants, parents, soignants, comment vivre ensemble ? Céline Penet, parent 12 Témoignage historique : sur les chemins de la bien-traitance, la place des parents à l’hôpital Danielle Rapoport, psychologue, ancienne titulaire de l’Assistance Publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP)

continuer à jouer leur rôle auprès de leur proche, de prévenir leur épuisement et ses conséquences pathogènes, par la mise en place de réponses différenciées prenant en compte tant l’évolution de la maladie que la dynamique interactionnelle aidant /aidé. Face au constat de leur besoin d’étayage et de répit, l’auteur s’interroge sur la pertinence de formes d’ « accompagnement répit » organisées au domicile, inspirées du Baluchon canadien. Après s’être livrée à l’analyse du modèle québécois, l’auteur

et psychopathologie né de la rencontre avec des patients. La méthodologie de la recherche se basera donc sur cette rencontre clinique. C’est la raison pour laquelle on ne peut réaliser notre mémoire de recherche qu’a partir du moment ou on a un stage clinique ou on rencontre des patients. Cette recherche ne peut pas être uniquement théorique. Cette rencontre clinique nous fait nous poser un certain nombre de question : c’est un temps extrêmement important qui nous ai propre. On ne nous proposera

1971, elle détermine des objectifs fondamentaux dont favoriser les politiques du maintien à domicile et créer  des équipements concourant au maintien à domicile.  Suite à mon travail de recherche, mes lectures et par rapport à mon lieu de stage, j’ai donc continué mon cheminement de départ à savoir: - Comment favoriser le maintien à domicile des personnes âgées dépendantes en répondant à leurs besoins et attentes et qu’est ce qui empêcherait, aux personnes âgées, de rester à domicile 

des organisations. Ce travail prend place dans le plan d’action de l’ANAP dédié au secteur médico-social  : il complète utilement les trois guides consacrés en 2011, 2012 et 2013 aux parcours territorialisés des personnes âgées (retours d’expérience, aide au diagnostic et à la définition d’une feuille de route sur un territoire, animation territoriale des politiques gérontologiques). Il vient également en appui du guide méthodologique sur les coopérations dans le secteur médico-social, publié par l’Agence

personnes tant en termes d’apprentissages formels qu’en matière de savoirs de base, de projets personnels et/ou professionnels, de socialisation, 1 2 Les sigles utilisés dans ce travail sont développés en annexes n° 4. On entend par « alpha » : stage d’alphabétisation. 2 d’évolutions personnelles de toute nature... Elle visait encore au repérage et/ou à la confirmation d’indicateurs d’évaluation et de qualité des dispositifs de formation pour les adultes de premier niveau de formation. Afin

la dignité de la profession ; Être honnête dans toute représentation, publicité ou autre démarche quant à sa profession et son domaine d’application ainsi que son champ de compétence ; Expliquer clairement, à ses clients en faisant la demande, la situation du massage de relaxation en France, ainsi que les techniques utilisées ; Fixer ses tarifs avec tact et mesure, équitablement, tant pour le client que pour le praticien ; Exercer sa profession en respectant les croyances, politiques, religieuses ou

remercier dans un premier temps M. Vancompernolle pour son expertise RH et son professionnalisme. Il m’a toujours orienté dans ma réflexion sur la GPEC. De plus je tiens à remercier Mme Audrey Willay, future maitre de stage, qui travaille en temps que consultante en GPEC. Elle m’a aidé à avoir une autre approche sur la GPEC, plus particulièrement dans les PME. SOMMAIRE Introduction 6 Définition des compétences 7 Savoirs 7 Aptitudes professionnelles 7 Le référentiel de compétences