Ski de vitesse

d'air, une neige légère froide et “sèche”, ces avalanches surviennent pendant la chute de neige ou peu après. Lorsque l'inclinaison et la longueur du versant sont suffisantes, un aérosol de neige va se former, il va couler le long de la pente , la vitesse atteint facilement les 200 Km/h !!! En général ces avalanches ne concernent que la couche supérieure du manteau neigeux et ne forment qu'un dépôt de faible volume. Mais peuvent être très dangereuses pour les personnes Les avalanches de plaque Elles

masse m descend, avec une vitesse initiale nulle, un plan incliné d’un angle ⍺ par rapport à l’horizontal. Les frottements sont négligés. 1- Donner les caractéristiques du vecteur accélération du centre d’inertie G (sa valeur sera exprimée en fonction de g et de ⍺). 2- Exprimer les équations horaires du mouvement.3- A t=1,5 s, quelle distance aura été parcourue ?Données : g=10 N.kg-1 ; m=10 kg ; ⍺=30°.EXERCICE 2I - Calculer la vitesse de la lune sur son orbite

Développer et réduire 3) Calculer C et D et donner chaque résultat sous la forme la plus simple possible : Exercice 2 On donne A = (2x + 3)2 - (2x+3) (x-7). 1) Factoriser A. 2) Développer A. 3) Calculer A pour x= - 2 Exercice 3 Une station de ski réalise une enquête auprès de 300 skieurs qui la fréquentent. Les résultats de l'enquête sont notés dans le tableau ci-dessous et indiquent la répartition en classe des skieurs en fonction de leur âge (en années) : Age Centre de classe Effectifs [0;10[

acrosport. 1 piscine (à 20 minutes en bus du collège) : bassin de 25m (1m80 à 3m15) 2 ou 3 lignes d’eau suivant les effectifs et un petit bassin à disposition. Installations découvertes : Piste d’athlétisme de 250m étalonnée tous les 10m : ½ fond, vitesse, haies, relais. Un sautoir en longueur avec 7 couloirs d’élan Aire de lancer de poids et javelot Plateau avec terrain de handball et 3 terrains de basket Terrain en herbe pour les lancers et sport collectif (rugby, football et ultimate)

écoles primaires. Suite à cette progression dans les exercices corporels, le corps allie dorénavant hygiène, esthétique et bien-être physique. Mais le sport au lycée est pris de vitesse par le sport civil. De plus, le sport, tel qu'on le conçoit aujourd'hui, se développe petit à petit, à travers l'essor des loisirs comme le ski, la plage, la natation, le vélo … Mais aussi via l'USFSA qui donne les prémices de l'athlétisme, du rugby et du tennis. En résulte, deux visions différentes du sport : le sport

aux clients, le directeur de l’hôtel présente son personnel un par un ce qui permet à la clientèle de mieux nous connaitre et d’apporter une ambiance plus conviviales et chaleureuse. L’hiver, étant donnée que les clients ce trouve sur les pistes de ski toute la journée, l’hôtel n’ouvre ses portes seulement en fin d’après midi après le retour des clients. N’ayant donc pas de clients le midi durant l’hiver, mes horaires sont totalement différents au reste de l’année. Mes journées sont donc en continue

fréquence f = 23 Hz. On réalise une photographie du phénomène observé (document 1). Déterminer, en expliquant la méthode utilisée, la vitesse de propagation v de l’onde sinusoïdale générée par le vibreur. 1.3 Au large de la pointe bretonne, à une profondeur de 3000 m, la houle s’est formée avec une longueur d’onde de 60 m. En utilisant le document 2, calculer la vitesse de propagation v1 de cette houle. En déduire sa période T. 1.4 Arrivée de la houle dans une baie. 1.4.1 Sur la photographie aérienne

aérosol progressant à grande vitesse (100 à 400 km/h) et engendrant une onde de pression (souffle) qui provoque des dégâts en dehors du périmètre de l'avalanche. L'avalanche de plaque Ce type d'avalanche plus lente (50 km/h) provoque 80% des accidents. A l'origine une plaque glisse sur une autre, puis les plaques peuvent entraîner, sous forme d'avalanches secondaires, 10 à 100 fois la masse initiale de neige mise en mouvement. L'avalanche de neige humide De vitesse lente (10 à 20 km/h), ces

denses dans les pays développés. |- Le rail a permis de conquérir des pays neufs au XIXe siècle (États-Unis, | |- Réseaux lâches et incomplets dans le tiers-monde. |Sibé-rie); il gagne en vitesse (TGV), concurrence l'avion sur les distances | |b) Les infrastructures |moyennes. | |- Elles transforment le paysage (viaducs

Le tourisme sportif De même qu’il contribue à transformer l’aspect des villes, le train modifie le rapport au voyage, à la vitesse et au temps : "On ne voyage pas par le chemin de fer ; on arrive" (Alhoy). Certaines voix s’élèvent pour protester contre ces nouvelles conditions de voyage : "Assez de guides-diamants incrustés de strass, assez de trains à prix réduits, comme leurs plaisirs" (Xavier Marmier). A l’exemple de Robert Louis Stevenson (En canoë d’Anvers à Paris ou Voyage avec un âne dans