Sociologie Analytique

diriger des recherches en sciences de l’éducation à l’université de Nanterre-Paris 10 en 2006. Il vise donc à présenter les éléments d’un programme de recherche et à proposer des pistes pour le mettre en œuvre. Architecte, ingénieur, docteur en sociologie et habilité à diriger des recherches en sciences de l’éducation, Bernard Blandin s’appuie ici sur une formation éclectique. Il s’appuie également sur une expérience professionnelle riche qui l’a conduit à participer à de nombreux projets, nationaux

nous essaierons aussi de parler des déperditions des valeurs, les déviances sociales, bref des maux dont souffre notre société pour ensuite essayer de les solutionner. Ce sujet est évidemment très vaste, il correspond à l’objet de l’ensemble de la sociologie. La première tâche, et la première difficulté, est donc de le circonscrire. Pour cela, on peut mettre en oeuvre deux principes méthodologiques applicables à pratiquement tous les sujets de dissertation : - Tout d’abord il faut s’interroger

La sociologie historique de Weber I. Les catégories fondamentales de la sociologie : D’après Weber «  Nous appelons sociologie une science qui se propose de comprendre par interprétation l’action sociale et par là d’expliquer causalement son déroulement et ses effets. » Par cette définition, Weber fait de la sociologie une science de l’action sociale, en opposition à l’approche holiste de Durkheim, pour qui la sociologie est une science des faits sociaux. De ce fait, l’activité sociale devient

Didier Fassin. 1 - Didier Fassin, La force de l’ordre. Une anthropologie de la police des quartiers, éditions du Seuil, collection La couleur des idées, 2011, 393 pages. Page 2 sur 13 Université Paris-Sorbonne – Master de Recherche de Sociologie (M1) – Année 2013/2014 I/ Méthodes et théories déployées durant l’étude de Didier Fassin Didier Fassin expose les différents éléments de son enquête dans son introduction intitulée « Enquête »2. Nous proposons ici de présenter les éléments

Sociologie : Résumé Partie 1 : Qu'est ce que la sociologie ? Définition : « La sociologie consiste en l'étude de la vie sociale, des groupes et des sociétés .» (Anthony Giddens, 1999). On peut aussi définir la sociologie comme la connaissance scientifique des phénomènes sociaux. La sociologie ne peut s'expliquer autrement que par la sociologie : le social s'explique par le social. Sens commun : Ensemble des croyances ou opinions largement partagées par les membres d'une société. Pour faire

Manuscrit auteur, publié dans "La recherche en sciences sociales du du sport: quelle(s) utilité(s)?, Société de Sociologie du Sport de Langue Française (Ed.) (2011) 299 pages" 5e Congrès International de la Société de Sociologie du Sport de Langue Française : A quoi servent les sciences sociales du sport ? Recherches et utilité(s) sociale(s) CRIS, Université Claude Bernard – Lyon 1, 27-29 mai 2009 A QUOI SERT L’ECONOMIE DU SPORT ? Wladimir Andreff1 Economie du sport: l’expression est ambiguë

de justice internationale ou par un traité. Dans ce cours nous n’étudierons uniquement le conflit intrasocial. Les études sur les conflits s’expliquent par le fait que les Hommes s’y intéressent depuis longtemps, même avant la naissance de la sociologie. Est-ce que le conflit est dangereux pour la société ou bien le contraire, est il une bonne chose ? Sur cette question, il existe plusieurs théories. La première prétend que le conflit est destructeur de lien social, et qu’il est donc négatif

Année universitaire 2004-2005 Sociologie Cours de M. Raphaël Liogier INTRODUCTION A LA SOCIOLOGIE : Différencier la logique des choses et les choses de la logique. Dans la logique des choses, il s’agit de comprendre pourquoi les choses sont logiques de manière externe, en quoi les chose sont elles conditionnées par l’externe. Dans les choses de la logique, il y a une notion d’interne. Dans le cours, il s’agira de comprendre comment une pensée sociologique est elle

telle(s) condition(s), ou au contraire est peu ou pas du tout légitime, sans qu’on ait la moindre idée précise des critères retenus pour décider, en toute rigueur, de ce qui est ou non légitime. Très souvent, un va-et-vient constant entre les niveaux analytiques, normatifs et prescriptifs caractérise ces études sur la « légitimité » du juge, en sorte qu’une confusion généralisée règne autour du concept. Malgré tout l’intérêt et toute la qualité de ces travaux qu’il ne s’agit nullement de nier ici, le lecteur

organisations en quête de légitimité Isabelle Huault Paul DiMaggio et Walter Powell constituent deux représentants importants de ce qu’il est désormais convenu d’appeler, depuis les travaux pionniers de Meyer et Rowan1 à la fin des années 1970, la sociologie néo-institutionnaliste. Leurs contributions communes2, qui serviront ici de point de référence pour illustrer les éléments structurants de ce programme de recherche, ne doivent pas pour autant masquer la variété et l’hétérogénéité du mouvement