Soldats Au Front 1914 1918 Clemenceau Conditions

l’itinéraire de Lamennais. Le premier catholicisme social. 2) Trois opposants modérés. Leur évolution commune. Michelet: sa vie. Le peuple selon Michelet; la Révolution selon Michelet. Programme politique de Michelet. La France et la Terre (note: le mythe du soldat Chauvin à l’époque de Michelet). Tocqueville: un privilégié progressiste. La passion démocratique (égalitaire) et ses dangers; la dénonciation des périls de la démocratie. Les solutions de Tocqueville et la critique de l’orléanisme. Postérité de Tocqueville

moment donné, ainsi que de leurs conditions de vie. A travers leurs écrits, nous vivons leurs états d’âme, leur ressenti lors des assauts, les sentiments qu’ils ressentent vis-à-vis du commandement. Il y a même le récit de la visite de Clémenceau. Nous nous rendons compte ainsi à quel point les poilus n’étaient pas dupes de l’attitude des états-majors. Mais aussi à travers ces lettres, nous nous rendons compte de la détresse morale, psychologique de ces soldats ainsi que les conséquences pour

Mais ces colonies constituent un échec économique, il n'y a pas non plus de colonie de peuplement, la plus grande colonies allemande est l'Afrique de l'est ou 14 000 allemands s'installent. La politique extérieure sous guillaume II entre 1890 et 1914 Ce nouvel empereur inaugure donc une nouvelle politique extérieur il abandonne le système de Bismark pour mener une politique mondiale ce qui implique de nouvelles conquêtes coloniales. Cette politique doit procurer à l'Allemagne « une place au

I)1914-1918 4 ans de guerre A) La guerre de mouvements août-novembre1914 1) Origines Les rivalités coloniales en Afrique (France, RU et Allemagne La rivalité austro-russe dans les Balkans la Russie qui veut un accès à la mer méditerranée soutient la Serbie contre l’Autriche-Hongrie et l’empire ottoman La montée des nationalismes dans les empires multinationaux. La volonté de la France de récupérer l’Alsace et la Moselle, la pousse à grouper autour d’elle le RU et le Russie dans le

mise en place par les pays européens auquel vont s'ajouter a la fin du 20ème siècle les Etats Unis et le Japon. De vastes territoires bien que formellement souverains sont de facto placés sous la domination d'autres pays qui leur imposent des conditions souvent draconiennes en matière financière ou commerciale. 3. Pouvoir coloniale et développement économique La colonisation ne peut néanmoins être résumer selon les historiens en un pillage unilatéral des ressources des pays colonisés par

entreprises géantes remettent en question le jeu de la concurrence libre et égale. Division du travail accentuée: les usines font de puissantes machines => discipline et hiérarchisation stricte = travail à la chaîne fait son apparition = taylorisme dès 1914 aux USA. Cf. Ford Production de masse => abaissement des prix + Intervention plus importante de l'État: édicte des législations sociales destinées à protéger les travailleurs les plus faibles des accidents du travail et du chômage Cf. Welfare State

liberté. Cette première est antérieure à la Révolution française. Il constate que depuis 1794, l'aristocratie ne vaut plus rien. Il a une nostalgie de cette catégorie qui savait défendre les libertés. L'absolutisme s'est assis sur une égalisation des conditions en raison de la montée en puissance de la bourgeoisie et du Tiers Etat. Aucun corps intermédiaire n'existe entre l'individu et l'Etat depuis la nuit du 4 août 1789 où les privilèges sont abolis et que les citoyens naissent libres et égaux en droit

Plan du cours Introduction Partie I: la fin de la domination du monde Européen Section 1: La domination européenne au début du XX ème siècle Section 2: La guerre de 1914 à 1918 et ses conséquences Section 3: La crise économique et sociale : les incertitudes économiques et sociales de l'entre- deux- guerres Partie II: l'impossible stabilité de l'entre-deux- guerres et la naissance du monde contemporain Section 1: La mutation politique et crise des régimes

PÉTAIN : LE CHEF MILITAIRE (1856-1918) Chap 1 : La conception du « bon chef » au début du siècle → L’enfance d’un chef Né ds milieu modeste paysan le 24 avril 1856. Majorité d’agriculteurs. Mais pb familiaux : mère meurt en couche 1er octobre 1857, laisse père ac 5 enfants et travail champs. En 59 père se remarie et 3 nveaux enfants. L’abbé Legrand, son oncle, le prend en main.  Chez son oncle un autre prêtre, famille de la mère de P, Philippe-Michel Lefèbvre (ancien soldat de Dumouriez à Jemmapes, en

Obj : dans quelle mesure les deux conflits ont-ils, par leur durée, leur ampleur et leur intensité, impliqué massivement les sociétés à l’échelle mondiale ? A/ Un terrain d’affrontement à l’échelle du monde( à lire pour connaître le contexte) 1/ 1914-1918 : La Première Guerre mondiale … … Une guerre essentiellement européenne, qui se mondialise d’abord du fait de la colonisation puis de l’intervention des EU, et qui marque les contemporains par sa durée et son intensité -a- Son déclenchement est