Sonnet 14 Louise Labe

1913 .........213 Vers le bac : « Chanter la révolte » ...................................................................224 Chapitre 4 La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ...........229 Séquence 14 Les visages de l’Homme ................................................................231 Séquence 15 Parcours de lecteur : Albert Camus, La Peste, 1947 .....................258 Sommaire | Litterature.indb 3 3 06/09/11 11:52 Séquence

les 23, 24, 25, 27, 28, 30 septembre et les 1er et 2 octobre La Manufacture CDN – Nancy (54) : du 6 au 9 octobre L’Hippodrome SN – Douai (59) : les 4 et 5 novembre Théâtre de Saint Quentin en Picardie (02) : le 10 novembre Théâtre municipal – Caen (14) : les 17, 18 et 19 novembre MAC – Créteil (94) : du 24 au 27 novembre Lieu unique – Nantes (44) : du 30 novembre au 3 décembre Scène nationale 61 – Flers (61) : les 8 et 9 décembre La Foudre SN - Petit Quevilly (76) : les 15 et 16 décembre La Filature

...............................................12 La littérature « du coeur et de l'esprit » (1730-1789)............................................................................14 Le goût pour le sentiment (1760-1800).................................................................................................14 Le XIXe siècle....................................................................................................................................16 Tendances générales :.........

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Le personnage et sa vision du monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 La satire et l’ironie dans le roman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11et 44 Fiches 16 et 18 Évaluations et Fiches 16 et 18 ; ;Évaluations 11et 44 Page Grammaire du chapitre Fiches 11 et 12 Page Grammaire du chapitre 88––Fiches 11 et 12 - Évaluation 8 Pages Grammaire des chapitres et Fiches 14 16 Pages Grammaire des chapitres 33et 44––Fiches 14 àà16 Fiche 41 Évaluations 3, 4, 6, 8, 10 et 11 Fiche 41 ; ;Évaluations 3, 4, 6, 8, 10 et 11 Fiches 38 et 39 Évaluations , et 8 Fiches 38 et 39 ; ;Évaluations 11 4 et 8 3 L’adjecti f qualific at if Je m’exerce 1. Disting

LOUIS HÉBERT Professeur Université du Québec à Rimouski (Canada) Courriel : louis_hebert@uqar.qc.ca MÉTHODOLOGIE DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n‘atteindra sa version « définitive » que lors d‘une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l‘offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l‘espoir qu‘il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons

l’une des plus importantes sources iconographiques du Japon. Murasaki est aussi l’auteur d’un journal intime et d’un recueil de poèmes. Dalby Liza, Le Dit de Murasaki, Paris, Robert Laffont, 2003. 12 © Eyrolles Pratique Pour aller plus loin Louise Labé Poétesse française (1524-1566) « Lubricité et ardeur de reins n’ont rien de commun, ou bien peu avec amour. » Femmes de lettres La « Belle Cordière » est née à Lyon dans un milieu de marchands cordiers aisés et a reçu une éducation très supérieure

iconographiques du Japon. Murasaki est aussi l’auteur d’un journal intime et d’un recueil de poèmes. 200 femmes de l’histoire Pour aller plus loin © Eyrolles Pratique Dalby Liza, Le Dit de Murasaki, Paris, Robert Laffont, 2003. 12 Louise Labé Poétesse française (1524-1566) « Lubricité et ardeur de reins n’ont rien de commun, ou bien peu avec amour. » La « Belle Cordière » est née à Lyon dans un milieu de marchands cordiers aisés et a reçu une éducation très supérieure à celle que

un hanap ! » 7) Descriptif : « C’est un roc ! 8) c’est un pic ! 9) c’est un cap ! 10) Que dis-je, c’est un cap ?… 11) C’est une péninsule ! » 12) Curieux : « De quoi sert cette oblongue capsule ? 13) D’écritoire, monsieur, ou de boîte à ciseaux ? » 14) Gracieux : « Aimez-vous à ce point les oiseaux Que paternellement vous vous préoccupâtes De tendre ce perchoir à leurs petites pattes ? » 15) Truculent : « Çà, monsieur, lorsque vous pétunez, La vapeur du tabac vous sort-elle du nez Sans qu’un voisin

l'incertitude et de la pauvreté à l'opposé des valeurs courtoises. Les premières chroniques historiques écrites en français sont des récits des croisades datant du XIIe siècle. Certains de ces récits, comme ceux de Joinville retraçant la vie de saint Louis, ont aussi un but moral et idéalisent quelque peu les faits relatés. Ensuite la guerre de Cent Ans (1337–1453) est racontée par Jean Froissart (1337– 1410 ?) dans deux livres appelés Chroniques. Eustache Deschamps, le poète, témoigne de la société