Sonnet 94 Du Bellay

2d et 2de. Dans un texte en petites capitales, les caractères mis en exposant doivent rexter en minuscules. En d’autres termes, petites capitales et exposant sont incompatibles. 1.4. Les nombres Bibliographie : LRT, 122–127 ; SCT, 31–33 ; CT, 87–94 ; DENIS, 96–116 ; GOURIOU, 77–85 ; LECLERC, 226–235 ; MARTINI, 39–41 ; RAMAT, 31–34. Les nombres se composent soit en toutes lettres (trois heures), soit en chiffres arabes (550 tonnes), soit en chiffres romains (Louis XIV). L’emploi des chiffres

65 61. 66 62. 67 63. 68 64. 69 65. 70 66. 71 67. 72 68. 73 69. 74 70. 75 71. 76 72. 77 73. 78 74. 79 75. 80 76. 81 77. 82 78. 83 79. 84 80. 85 81. 86 82. 8783. 88 84. 89 85. 90 86. 91 87. 92 88. 93 89. 94 90. 95 91. 96 92. 97 93. 98 94. 99 95. 100 96. 101 97. 102 98. 103 99. 104 100. 105 101. 106 102. 107 103. 108 104. 109 105. 110106. 111 107. 112 108. 113 109. 114 110. 115 111. 116 112. 117 113. 118 114. 119 115. 121 116. 122 117. 123 118

poursuit son article avec Raymond Ruyer (1902-1987) pour qui « l'imagination n'est qu'un mode de production subjectif par lequel les essences de la Nature______________________________________________________ ________________________(1) Ibid., p. 94.(2) Ibid.(3) Ibid.(4) Ibid.vivante pénètrent dans le domaine spatio-temporel. »(1). Par ailleurs, et comme Cassier, Ruyer reconnaît le rôle que remplit la religion dans l'interprétation du sens des formes symboliques.L'article suivant, écrit par J.

de la tragédie historique d’inspiration antique.5 Cette figure de captive sera reprise par Montreux, Montchrestien, Mairet et Corneille. Bien plus, les succès des tragédies de Sophonisbe et de Cléopâtre se cultivent mutuellement : Joachim Du BELLAY, La Deffence et illustration de la langue françoyse et L’Olive, éd. Ernesta Caldarini, Jean-Charles Monferran, Genève, Droz, « Textes littéraires français », 2007. 1 Ces pièces sont regroupées dans l’ouvrage suivant : Humanist Tragedies, éd. Gary

1 Un roman maghrébin contemporain :   Il était une fois un vieux couple heureux  de  Mohammed Khaïr­ Eddine    Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure)    Objectifs :  ­  identifier les composantes du para texte ; ­  formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ces composantes ; ­  guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr­Eddine.    Contrainte :  ­  Donner le travail à l’avance (2 semaines environ)

émissaire………………………………………………………………….. 3.Actualisation…………………………………………………………………………... 3.a : L’incompréhension aujourd’hui : Les identités meurtrières……………………. 3.b : L’utopie : de l’El Dorado à Amsterdam…………………………………………. 3.c : Etrangers à nous-mêmes…………………………………………………………... 94 96 97 97 98 98 99 100 101 102 104 105 106 106 108 110 110 111 Partie III : Transcendance par le voyage mythique………………….. Chapitre I : Voyage à la poursuite d’un objet mythique………………… I. L’objet mythique : du Graal au Livre………………………………………………. I

Je ne m’en suis pas trop mal tiré ; ils n’ont pas pensé une seconde à se jeter sur leurs cadeaux. Sauf Julius qui s’ingénie depuis deux heures à défaire son petit paquet sans déchirer le papier. 17 4 Ce qui suit s’annonce par un coup de sonnette, le lendemain vingt-cinq décembre à huit heures du mat. Je m’apprête à gueuler : « Entrez, c’est ouvert », mais un mauvais souvenir me retient. C’est comme ça que Julius et moi, la semaine dernière, on s’est retrouvés avec un cercueil de bois

Invitation au voyage » 51 Rimbaud, « le Bateau ivre » Nouveau 55 « Tu es plus belle… » 59 63 67 71 Dom Juan I, 2 III, 2 IV, 3 V, 2 76 Le Jeu de l'Amour et du Hasard I, 6 81 Amphitryon I, 2 (extrait) 87 Les Liaisons dangereuses 92 Bel-Ami (incipit) 94 Le Rouge et le Noir Nouveau 97 La Princesse de Clèves Nouveau 101 Jacques le Fataliste Nouveau 105 L'Etranger Nouveau Lexique 2 3 L'ORAL DE L'ÉPREUVE ANTICIPÉE DE FRANÇAIS : RAPPEL DES TEXTES OFFICIELS ET… COMMENTAIRES Les encadrés qui suivent

 tourner l'esprit du réel vers  l'artificiel, du naturel vers  l'humain, de la représentation vers  l'abstraction.  Jamais  peut­être plus qu'à notre époque, l'esprit scientifique n'a eu plus besoin d'être défendu,  d'être illustré au sens même où du Bellay travaillait à la Défense et Illustration de la   langue française. Mais cette illustration ne peut se borner à une sublimation des aspi­ rations communes les plus diverses. Elle doit être normative et cohérente. Elle doit  rendre clairement consc

faites des associations, cernez le problème sans l'attaquer de front. Si vous recherchez le nom d'un poète de la Pléiade, ne butez pas en vain sur le nom qui vous échappe. Citez à haute voix (ou en les murmurant) ceux auxquels vous pensez Ronsard, Du Bellay, Pontus de Thyard, Daurat, Jodelle ... répétez-les, citez même d'autres écrivains et, finalement, il y a de fortes chances que vous retrouviez le nom du poète qui vous échappait. Si en quelques minutes vous n'avez pas retrouvé, abandonnez la recherche