Sonnet Au Lecteur De Musset

il met son talent au service des hommes, il devient le langage de toutes émotions. Les fonctions véritables de la poésie n'ont jamais été clairement énoncées et n'ont jamais fait l'unanimité chez les poètes à toute époque. D'après Alfred de Musset, sa fonction principale est lyrique. Il écrit lui-même : « D'un sourire, d'un mot, d'un soupir, d'un regard Faire un travail exquis, plein de crainte et de charme, Faire d'une perle une larme ». D'après lui, toute l'ambition du poète réside

nous permet de voir comment les poètes ont-ils fait à travers l'écriture poétique pour nous livrer leurs sentiments . Ce thème me fascine , c'est un sentiment universelle et en lisant les différentes œuvres j'ai pu constaté que l'on pouvait , nous lecteurs , nous identifier à travers les poèmes . Selon moi , c'est essentiel d'avoir des poètes qui utilise la tristesse comme source d'inspiration car dans la vie , c'est un sujet difficile à aborder et à exprimer alors les poètes nous montrent l'importance

analytique 3 : Acte II scène V  - Lecture analytique 4 : Acte II scène VIII  II) Lectures cursives et documents complémentaires Etude intégrale d’une œuvre : Il faut qu’une porte soit ouverte ou fermée de Musset, Edition Flammarion « Une entrée dans l’univers de Musset » Objectifs Objectif 1 : Réfléchir à la question de la représentation et au rôle qu’y tiennent le mobilier et les objets. Objectif 2 : La place de l’exposition au théâtre. Objectif 3 : Etudier les relations

(l’image) et le rédactionnel (le texte) qui comporte généralement : - le nom de l’annonceur (ex : Club Med, SNCF) ; -le slogan : formule brève et incisive, facile à mémoriser, dont la fonction est d’inscrire un nom et une devise dans l’esprit du lecteur/consommateur) ; -l’argumentaire : plus développé que le slogan, il énonce des qualités qui doivent inciter à acheter un produit. -logo de la marque. Lorsque la pub ne comporte que le nom de l’annonceur, le sens de la pub vient « de l’image elle-même

inspiré par la « fureur divine » | · refuser la codification des genres en mêlant le sublime et le grotesque. · revendiquer la liberté et l’imagination · exprimer l’intensité des sensations éprouvées au contact de la nature. | · instruire le lecteur et le spectateur, tout en  le distrayant. · retrouver le naturel et l’universalité des caractères et des passions. · établir et respecter des règles strictes, pour chaque genre littéraire. | · développer l’exercice de la raison critique ·

inspiré par la « fureur divine » |  refuser la codification des genres en mêlant le sublime et le grotesque.  revendiquer la liberté et l’imagination  exprimer l’intensité des sensations éprouvées au contact de la nature. |  instruire le lecteur et le spectateur, tout en le distrayant.  retrouver le naturel et l’universalité des caractères et des passions.  établir et respecter des règles strictes, pour chaque genre littéraire. |  développer l’exercice de la raison critique 

et connaît alors la gloire littéraire notamment en publiant Atala inspiré par son voyage en Amérique en 1791. Chateaubriand mène alors une double vie politique et littéraire puis en 1830, il se consacre au métier d’écrivain. -Alfred de Musset (1810-1857) : Musset est né d’une famille aisée et cultivée. A partir de 1828, il fréquente le cénacle de Charles Nodier après avoir entrepris des études de droit et de médecine. Il connaît un échec en 1830 avec sa première comédie en prose La Nuit vénitienne

la poésie lyrique avec les recueils Les Odes (1550-1552) et des Amours (Les Amours de Cassandre, 1552 ; Les Amours de Marie, 1555 ; Sonnets pour Hélène, 1578). Imitant les auteurs antiques, Ronsard emploie d'abord les formes de l'ode (Mignonne, allons voir si la rose) et de l'hymne, considérées comme des formes majeures[2], mais il utilisera de plus en plus le sonnet transplanté en France par Clément Marot en 1536 en employant le décasyllabe (Mon dieu, mon dieu, que ma maitresse est belle! , Les Amours

dont Joachim du Bellay, Ronsard, Rabelais… Ce groupe de poètes défendait la culture de la langue française ainsi que l’imitation des auteurs gréco-latins. Les poèmes qu’ils écrivaient correspondaient bien au renouveau puisqu’ils étaient écrits en sonnet (poème composé de 2 quatrains et de 2 tercets), et chaque vers contenaient 12 syllabes (alexandrins). De plus les poèmes faisaient ressortir la mythologie grecque et la musicalité (avec les rimes embrassées, avec les assonances et les allitérations

est vrai que les poésies sur l’amour sont magnifiques mais j’aime d’autant plus celle sur l’amour perdu, l’amour mélancolieux et nostalgique, qui ont plus de sens pour moi, qui dégage plus d’émotion qui sont profonde et qui touche sincèrement le lecteur. La poésie n’est pas seulement quelques lignes écrient en vers ou en prose, avec des allitérations ou des assonance, c’est un art beaucoup plus complexe, qui exprime tellement de sentiments, parfois, comme pour l’auteur Jean de la Fontaine, la poésie