Sources De Revenus Qui Constituent Le Revenu Primaire Des Ménages

sont pas dus aux individus eux-mêmes et dont la réalisation entraîne une perte de revenus (ex : maladie, chômage, accident du travail, vieillesse...). R. CASTEL parle d'insécurité sociale et insiste sur le rôle de l'Etat à travers les minima sociaux afin d'éviter la désaffiliation sociale des citoyens.  Les minima sociaux L'ensemble des aides sociales qui garantit aux personnes les plus démunies un revenu minium – ex : minimum, vieillesse, RMI, allocation spécifique de solidarité....

Chapitre 8 – L’amélioration du niveau de vie Le niveau de vie d’une population résulte des revenus distribués aux agents économiques pour satisfaire leurs besoins par la consommation. L’amélioration du niveau de vie nécessite la création de richesses plus importantes. I – La création de richesses 1/ La croissance de l’économie Le concept de croissance = désigne l’augmentation de la richesse créée par la production de biens et services entre deux périodes successives. 2/ La mesure de la

répartition de la richesse créée A)La répartition primaire des revenus et son évolution 1) Les différents revenus primaires a)Définition b)les types de revenus primaires 2) La répartition de la valeur ajoutée a) Exercice b) Schéma de synthèse 3)Analyse de l’évolution du partage de la valeur ajoutée (T-D) B)La répartition secondaire des revenus : la redistribution 1) Le mécanisme de la redistribution 2) Du revenu primaire au revenu disponible T-D : Les résultats de la redistribution

l'économie pour pallier les défaillances du marché. l'économie peut connaitre durablement un équilibre de sous-emploi. en cas de crise l'état se substitue aux entreprises défaillantes en procédant à des investissements, à des embauches qui généreront des revenus qui permettront à l'activité économique de redémarrer. III - Les systèmes économiques: caractéristiques principales a) le système capitaliste propriété privée des moyens de production. liberté économique. régulation économique par le marché.

Sommaire INTRODUCTION I) INDICATEURS DE PRODUCTION     PRODUIT INTERIEUR BRUT (PIB) PRODUIT INTERIEUR BRUT PAR HABITANT (PIB/TETE) REVENU NATIONAL (PNB) REVENU NATIONAL/TETE (PNB/TETE) II) INDICATEURS ECONOMIQUES II-1) INDICATEURS STRUCTURELS II-2) INDICATEURS DE CONSOMMATION a) L’énergie b) L’agriculture II-3) INDICATEURS ALIMENTAIRES II-4) INDICATEURS RELATIFS A LA PAUVRETE III) INDICATEURS SOCIAUX III-1) INDICATEURS DEMOGRAPHIQUES III-2) INDICATEURS RELATIFS A LA SANTE

sur la création de richesse nationale. Augmentation de la production, de la valeur ajoutée, de la consommation etc. Il s’agit de la rentabilité économique. L’efficience (ou équité) : mesure l’impact du projet sur la réduction des inégalités (de revenu ou géographique). Il s’agit de la rentabilité sociale. Selon la méthode utilisée on dissocie ou non la rentabilité économique de la rentabilité sociale. Contrairement à l’analyse financière, il n’existe pas de méthode standard unanimement reconnue

PAYANT? Étude des modalités de conciliation entre redistribution des revenus et incitation monétaire au retour à l'emploi. Année Universitaire 2009/2010 L'Université n'entend donner aucune approbation ni improbation aux opinions émises dans les travaux universitaires : ces opinions doivent être considérées comme propres à leurs auteurs. Table des matièresIntroduction: 1 Chapitre I. De la distribution à la redistribution des revenus. 4 I. Pauvreté et inégalités : définitions et mesures. 4 A. La

enseignement d’exploration sont volontairement limités et ne doivent pas conduire à une étude exhaustive des notions et outils figurant Thèmes d’exploration et Notions à découvrir questionnements associés I Ménages et consommation Comment les revenus et les prix influencent-ils les choix des consommateurs ? * Revenu disponible, consommation, épargne, pouvoir d’achat. dans le programme. Chaque thème est subdivisé en une série de questions simples dont l’étude sera conduite en deux temps : un premier temps de

enfants. Puis promouvoir des actions visant à créer des emplois plus stables et mieux rémunérés. Car la pauvreté non monétaire ne s'aurait s'affranchir de la pauvreté monétaire, tout comme la pauvreté infantile ne s'aurait s'affranchir de celle du ménage de résidence. Même si les mauvaises conditions de vie compromettent davantage le devenir des enfants avec des risques élevés qu'apparaît un cycle de pauvreté. 5. Mots clés : pauvreté infantile, pauvreté non monétaire, commodités, ICP. 6. Chapitre

se posent les économistes Sommaire 1. Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? 2. Pourquoi acheter à d’autres ce que l’on pourrait faire soi-même ? 3. Que produit-on et comment le mesure-t-on ? 4. Comment répartir les revenus et la richesse ? 5. L’équilibre emplois ressources Corrigés des exercices Séquence 1 – SE11 1 © Cned – Académie en ligne 1 Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? Notions à acquérir Les notions à découvrir