Soutenance Communication

  ECOLE  NORMALE  SUPERIEURE  de  CACHAN     ELEMENTS  DE  SCIENCES  COGNITIVES   COGNITION  ET  COMMUNICATION       Année  universitaire  2014  –  2015 Suggestions  pour  la  présentation  orale  et  visuelle   Alain  FINKEL   21 janvier 2015 2/15     3/15 Conseils pour réussir ses présentations orales et visuelles ! L’élève de L3 et M1 ne perçoit pas toujours l’intérêt et la possibilité d’améliorer significativement la

pédiatrie du CHU-SS Stage interné dans le département de Médecine (service de cardiologie) du CHU-SS. Formation académiques : Octobre 1998 à Décembre 2007 Années académiques | Promotion | Résultats | Lieu | Année scolaire 2006-2007 | TCEM1 | Soutenance de thèse | UO (UFR/SDS) | Année scolaire 2005-2006 | TCEM1 | Cliniques validés | UO (UFR/SDS) | Année scolaire 2004-2005 | DCEM4 | Admis | UO (UFR/SDS) | Année scolaire 2003-2004 | DCEM3 | Admis | UO (UFR/SDS) | Année scolaire 2002-2003

individuels et le produit d'un travail d’équipe. Le chercheur effectue plusieurs types d'activités activité intellectuelle activités techniques ( temps de préparation est élevée tandis que le temps de manipulation est réduit) activités de communication (publications, participation aux colloques) 2. Le site «sciences.blogs.liberation.fr» proposant toute la statistique de la recherche en France, complémenté par l'information de l'Inserm donne un aperçu suivant: La France occupe une place

la prise de Parole est le plus souvent associée à un orateur face à un public important, nous savons que les enjeux de nos communications orales ne dépendent pas du nombre de spectateurs, de la taille de la salle ou de la hauteur de la tribune ! [pic]A la recherche de la baguette magique, nous avons tous voulu posséder des " trucs " pour renforcer l'impact de notre communication orale et de nos prises de paroles. Savoir parler en public est une nécessité dans l’entreprise aujourd’hui .Un stage prise

_______________ 16 4 - Mémoire de compilation ___________________________________________________ 17 5 - Rapport de DEA __________________________________________________________ 17 6 - Comment composer un texte de présentation de mémoire ou de soutenance de thèse ? 17 Module 2 : Comment présenter votre rapport ?_______________________________________ 19 Remarques préliminaires _____________________________________________________ 20 Page de titre ________________________________________________________________

avec les colons. Nous verrons donc dans un premier temps quelles ont été les changements opéré sur ce mythe, puis son impact sur la société. L’observation établit par l’auteur s’est déroulée en deux parties, une première qui servit à étayer sa soutenance de thèse, qui donna lieu à la publication d’un ouvrage « les Pumé et leurs rêves ». Puis une seconde quelques années plus tard qui lui permit d’actualiser sa recherche. Durant son second voyage elle constata que les mythes auxquels elle avait été

originelle recueillie m’incita à modifier le pseudonyme de l’enseignante afin de pouvoir, me disais-je rationnellement, me départir un peu du poids de ce que j’avais déjà écrit. J’avais choisi jusque-là de l’appeler Mona. Pour les communications et les articles écrits après la soutenance de thèse en réutilisant ce matériel, j’avais toujours repris le pseudonyme de Mona. J’ai d’ailleurs rédigé dans la thèse, à propos du choix de ce premier pseudonyme, quatre pages (Chaussecourte, 2003, p. 351-354) que je trouve

des sciences, Palais de la Découverte Remarques philosophiques conclusives Jacques Bouveresse, Philosophe, Professeur au Collège de France Lundi 6 août 2001 Introduction générale Suite aux diverses réactions publiques qui ont suivi la soutenance de thèse de Madame Elizabeth Teissier, le 7 avril 2001 à l'Université Paris V, le directeur de la thèse ainsi qu'une partie des membres du jury ont immédiatement réagi en s'indignant du fait que l'on puisse se prononcer sur une thèse sans l'avoir

______ _____ 16 4 - Mémoire de compilation ___________________________________________________ 17 5 - Rapport de DEA __________________________________________________________ 17 6 - Comment composer un texte de présentation de mémoire ou de soutenance de thèse ? 17 Module 2 : Comment présenter votre rapport ?_______________________________________ 19 Remarques préliminaires _____________________________________________________ 20 Page de titre ____________________________________________________________

_______________ 16 4 - Mémoire de compilation ___________________________________________________ 17 5 - Rapport de DEA __________________________________________________________ 17 6 - Comment composer un texte de présentation de mémoire ou de soutenance de thèse ? 17 Module 2 : Comment présenter votre rapport ?_______________________________________ 19 Remarques préliminaires _____________________________________________________ 20 Page de titre ________________________________________________________________