Soutenance de thèse

trouvera généralement en termes de « cibles », le chef d’entreprise qui définit problématique, le directeur de mémoire qui vous aura accompagné tout au long de l’exercice (acteurs dont nous parlerons des rôles respectifs dans la partie II), le jury de soutenance mais également les futurs étudiants qui auront à préparer un mémoire dans les promotions suivantes. 4 PARTIE II - ORGANISATION DE L’ENCADREMENT Comme nous l’avons précisé en première partie, le mémoire ne doit pas être une étape SOLITAIRE

choix de la méthodologie à appliquer pour votre enquête terrain.). Enfin, il est bien évident que le tuteur ne pourra se prononcer que sur les travaux intermédiaires que vous lui aurez fait parvenir d’une séance à l’autre. LA SOUTENANCE ORALE La soutenance doit vous permettre de présenter de manière convaincante et démonstrative les points saillants de votre travail de recherche, et ce dans un temps limité et face à un jury au regard neuf. Elle nécessitera de votre part des qualités réelles

qualité de la reliure. 1.1 Structure du document La page de couverture doit comprendre les éléments indispensables à l’identification et à la diffusion du document (diplôme, spécialisation, option, titre, sous-titre, nom de l’étudiant, année de soutenance, organisme d’accueil). Ces informations doivent rester lisibles derrière les éventuelles illustrations. En haut de la page de couverture doivent être insérés les logos des organismes impliqués : en haut à gauche le logo de l'établissement d'inscription

Christian PUREN : « Bien préparer et réussir sa soutenance orale » Christian PUREN www.christianpuren.com Cours « Méthodologie de la recherche en Didactique des langues- cultures » Chapitre 7 : « Bien préparer et réussir sa soutenance orale », http://www.christianpuren.com/cours-méthodologie-de-la-recherche-en-dlc/chapitre-7-bienpréparer-et-réussir-sa-soutenance-orale/ BIEN PRÉPARER ET RÉUSSIR SA SOUTENANCE ORALE Avertissement Les conseils que je donne ci-dessous sont ceux que je donnais pour

international. Toute recherche commence par le choix d’un directeur de recherche se poursuit par la définition du sujet et de la stratégie de recherche, culmine dans l’élaboration et la rédaction du produit final avant de s’achever dans sa présentation, sa soutenance ou son examen par l’organe approprié (le jury, le conseil d’établissement…) I) Le choix d’un directeur de recherche et d’un sujet 1) Le choix d’un directeur de recherche La direction de recherche met en rapport, pour un temps (une ou plusieurs

PLAN DU COURS I. Conseils avant la rédaction (p.2) II. Ordre de présentation du mémoire (p.3) III. Normes dactylographiques (p.5) IV. La bibliographie (p. 6) V. Les annexes (p.9) VI. La soutenance (p.10) I. CONSEILS AVANT LA REDACTION - Un mémoire de fin d’études doit revêtir un caractère scientifique en ce sens qu’il doit reposer sur des fondements théoriques et une méthodologie rigoureuse. Cela nécessite un effort

, 1991, 21, hors-série, p. 6-108. 4) Thèses NOM Prénom. Titre de la thèse. Discipline. Lieu de soutenance : Université de soutenance, année de soutenance, nombre de pages. Exemples : - Thèse d’exercice (ne concerne que la médecine et la pharmacie) DUPUIS C. Sclérose latérale amyotrophique : prise en charge thérapeutique. Thèse de doctorat en pharmacie1. Limoges : Université de Limoges, 2000, 139 p. - Thèse de doctorat d’université (concerne toutes les disciplines) BALLUT C. Evolution

Fombrun C.J., Harris D. 1993. Managing Human Resources Strategically. In : Cohen A.R. The Portable MBA in Management, New York, John Wiley, pp. 252-278. 1.3. THESE, MEMOIRE, RAPPORT DE STAGE Auteur. Année de soutenance. Titre de la thèse (ou mémoire ou rapport de stage). Discipline (ou Spécialité). Lieu de soutenance : Université de soutenance. Exemples : Chabot-Parnaudeau M. 2006. Taux d'intérêt et cycles d'activité des grandes économies européennes (1991-2006) : une perspective autrichienne

1 Importance du plan C’est le préliminaire crucial. Il doit être discuté de manière approfondie avec le directeur de thèse. Il faut le détailler suffisamment afin de bien structurer la thèse. La mise au point d’un plan assez précis peut demander plusieurs journée de travail mais s‘il n’est pas bien fait, la thèse risque de ne pas être très efficace lors de la phase active de rédaction. Il faut garder à l’esprit la faisabilité du manuscrit, c’est à dire éviter de rallonger le plan de manière

....................................................................................................4 Citation de l'ensemble des volumes..................................................................................................5 Mémoire ou thèse non éditée – version imprimée ou en ligne..............................................................5 Congrès, colloques, conférences...........................................................................................................5 Citer